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全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快(kuài)速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描(miáo)是(shì)不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的(de)，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就(jiù)是相(xiāng)对(duì)强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是(shì)不(bù)少初(chū)学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练(liàn)，在(zài)考试中不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念(niàn)的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不(bù)真实的(de)；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部(bù)与(yǔ)局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多p>

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过(guò)程中，常常看到有的(de)学(xué)生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期老师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因(yīn)为作(zuò)为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到(dào)的(d现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多e)每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原(yuán)因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的(de)层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多)和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画(huà)面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画(huà)面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也(yě)不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓(wèi)“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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