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热情款待和盛情款待的意思区别,怎么表达感谢别人请吃饭

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先公四岁而孤全文翻译及注(zhù)释,先公(gōng)四岁而(ér)孤全文翻译答案(àn)

  《先公(gōng)四岁而孤(gū)》全文翻译是欧阳修先(xiān)生四岁时父亲就去(qù)世(shì)了(le),家境贫寒,没有钱供他读书。

  太夫人用芦苇秆在沙(shā)地上写画,教给他写字。

  还教(jiào)给他诵读许(xǔ)多(duō)古人的篇(piān)章。

  到他年龄大(dà)些了,家里没有书可读,便就(jiù)近(jìn)到(dào)读书人家去借书(shū)来读(dú),有(yǒu)时接着(zhe)进(jìn)行抄写。

  就这样夜以继日、废寝忘食,只(zhǐ)是致力读书。

  从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平(píng),那样高了(le)。

  原文:先公四岁(suì)而孤,家(jiā)贫无资。

  太夫人以(yǐ)荻(dí)画地,交易书字。

  多诵古(gǔ)人(rén)篇章。

  使学(xué)为诗。

  及其稍长,而家无书(shū)读,就闾(lǘ)里士人家(jiā)借(jiè)而读之,或因而抄(chāo)录。

  抄录未毕(bì),已(yǐ)能诵其(qí)书,以至昼夜忘(wàng)寝食,唯读书是(shì)务(wù)。

  自幼所作诗赋文字,下笔以如成热情款待和盛情款待的意思区别,怎么表达感谢别人请吃饭人。

  出自《祭(jì)欧(ōu)阳文忠公》,王安石和苏轼(shì)所写的(de)两篇祭文, 总结、评论、赞美欧阳修一生(shēng)人品(pǐn)功业。

热情款待和盛情款待的意思区别,怎么表达感谢别人请吃饭  文章立意超(chāo)卓, 笔力雄健,为唐宋八(bā)大家古文中的名篇(piān)。

先公四(sì)岁而孤(gū)的全文(wén)翻译是什(shén)么?

  【先(xiān)公四(sì)岁(suì)而孤】翻译

  欧阳修先生(shēng)四(sì)岁(suì)时父(fù)亲就去(qù)世了(le),家境(jìng)贫寒,没有钱供(gōng)他读(dú)书。

  欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上(shàng)写画,教给他写字。

  还教给他诵读许(xǔ)多古人的篇(piān)章,并开始学写诗。

  到他年龄大些了,家里(lǐ)没有(yǒu)书(shū)可读,便(biàn)就近到读书人家去借(jiè)书来读,有时(shí)进行抄写。

  抄写还没完成,就可以(yǐ)背诵这本书了。

  就(jiù)这(zhè)样(yàng)夜以继日、废寝忘食(shí),只是致(zhì)力读书。

  从小(xiǎo)写(xiě)的诗(shī)、赋文(wén)字,下(xià)笔就有成人的水平,那样就高了。

  

  【原文(wén)】

  先公四(sì)岁而(ér)孤,太(tài)夫人(rén)以荻(dí)画地,教以(yǐ)书字。

  多(duō)诵古人篇章,使学为诗。

  及(jí)稍长,而家贫无书读,就(jiù)闾里士(shì)人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录未必(bì),而已能(néng)诵其(qí)书。

  以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

  自幼(yòu)所作诗赋文字,下(xià)笔(bǐ)已如成人。

  出处:北(běi)宋欧阳修的《欧阳公事迹》


  【注释(shì)】

  先公:指欧(ōu)阳修

  孤:失去父亲(qīn)

  荻:指芦苇一(yī)类(lèi)的(de)植物(wù)

  以:为了,来(lái)

  诵:森(sēn)闷(mèn)(多诵古人篇章)朗诵

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍:稍(shāo)微

  闾(lǘ)里:乡里、邻里

  士人:读书人(rén)

  或:有的(de)时(shí)候

  因:趁机


  【作者简介】

  欧(ōu)阳修ōu yáng xiū ,字永(yǒng)叔(shū),自号醉翁,晚(wǎn)年号六一居士,谥(shì)号文忠,世(shì)称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人(rén)[自(zì)称(chēng)庐陵人],汉族,因吉州原属庐陵郡(jùn),出生于绵州(今四川绵阳)北宋时(shí)期政(zhèng)治(zhì)家、文学家、史学家和诗人。

  与(yǔ)唐韩愈,柳宗元,宋王(wáng)安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩(gǒng)合(hé)称“唐(táng)宋八(bā)大家”。

  他领导了北宋(sòng)诗(shī)文革新运动,继承并发展了韩愈的古(gǔ)文(wén)理(lǐ)论。

  其散文创(chuàng)作的高度成就(jiù)与其正确的(de)古文理论相辅相成,从而开创了(le)一代文风(fēng)。

  欧阳修(xiū)在(zài)变革文风的(de)同时,也对诗风(fēng)、词风进行(xíng)了革新(xīn)。

  在史学(xué)方(fāng)面,也(yě)有较高成就,他曾主修《新唐书(shū)》,并独撰《新五(wǔ)代史》,有《欧阳文忠公集》传。


  【创作背(bèi)景(jǐng)】

  欧阳(yáng)修是“唐宋八大家”之(zhī)一。

  虽然家(jiā)里(lǐ)贫穷,但他克服此(cǐ)升弯重(zhòng)重(zhòng)困难,勤学苦读,终有(yǒu)所成。

  欧阳修的经历(lì)告诉我们(men),只(zhǐ)要(yào)有着远大志向和吃苦(kǔ)精神,就一定会(huì)成功。

  欧阳修刻(kè)苦(kǔ)学习的精神值得我们赞赏和学(xué)习。

  欧阳修的成功,除了(le)他自(zì)身的(de)努力之外,还有(yǒu)一个促进(jìn)他成长的原(yuán)因(yīn)是:家长(zhǎng)的(de)善(shàn)于(yú)教育,严格要求。

  欧阳(yáng)修四岁丧父,家贫,其祖母以荻画地,教他写字。

  他四岁而孤(gū),随叔父在现湖北随州长大,幼年家贫无(wú)资,祖母以荻画地,教以识(shí)字。

  欧阳修(xiū)自幼酷爱读书,常从城南李家借(jiè)书抄读,他天资聪颖,又刻苦勤奋(fèn),往(wǎng)往书不待抄完,已能(néng)成诵。

  少年(nián)习作诗赋文章,文笔老练,有如成(chéng)人,其叔由此看到了家族振兴的(de)希望(wàng),曾(céng)对(duì)欧阳修(xiū)的母亲(qīn)说:“嫂无(wú)以家贫子幼(yòu)为念,笑歼此奇儿也!不唯起家(jiā)以大吾(wú)门,他(tā)日必(bì)名重当世。

  ”

  十岁(suì)时(shí),欧阳(yáng)修从(cóng)李家得唐(táng)《昌(chāng)黎先生文集》六卷,甚爱(ài)其文(wén),手(shǒu)不释卷,这为日后北(běi)宋诗文革新运(yùn)动播下了种子。

  仁(rén)宗天圣八年(1030)中(zhōng)进士(shì)。

  次年任西京(今洛(luò)阳)留(liú)守推官,与梅尧臣、尹洙(zhū)结为至交,互相切磋诗文。

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