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微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差(chà)法是(shì)什(shén)么意(yì)思,啥叫线差法(fǎ)是就是通(tōng)过比(bǐ)较高校实(shí)际录(lù)取线与(yǔ)省控一本线或(huò)二本线之差,来(lái)排除考试(shì)难(nán)度对录取线的影响(xiǎng)微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗的。

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线差法是什么(me)意思,啥叫线差(chà)法

  就是通过比较高校实际录取(qǔ)线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之(zhī)差,来排除考试难度对录取(qǔ)线的影响。

  但是(shì)这种方法在考试难(nán)度变动太大的情况下还是(shì)会(huì)有较大(dà)误(wù)差,所以(yǐ)只建议(yì)在正式出成(chéng)绩之前(qián)用来参考,正式出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何(hé)用线差法报志愿

   在高考填(tián)报志愿前(qián),很多(duō)学生都想知道(dào)什么是线差法填报(bào)志愿,如何用线差法报志愿,下面(miàn)我为大家(jiā)整理了相关内(nèi)容(róng),以供参考,一起来看看!

  

什么是线差(chà)法填报志愿

   用线差(chà)法填(tián)报志愿,考生不(bù)仅要清楚(chǔ)目标院校(xiào)往年(nián)录(lù)取平均线差,也要清楚投(tóu)档线差(chà)、最(zuì)高(gāo)线差、最低(dī)线差。

   平行志愿下院校投档线(xiàn)差(chà)与录取最低线差基本相同,所以(yǐ)我们将(jiāng)投档(dàng)线差(或最低(dī)线差)与平(píng)均线差(chà)、最高线差结合使用(yòng),既有测算考生(shēng)拟(nǐ)报(bào)院校能不能投档,也有测算进档考生能不能(néng)按所报专业录取的优势。

   由于每(měi)年(nián)报(bào)考人数多(duō)少、高考试题难易程(chéng)度都在变(biàn)化,而且每年(nián)招生政(zhèng)策、计划(huà)招生人数都有(yǒu)新的调整。

   所以考生填报高考志愿时,不能(néng)仅仅参考和使用某一(yī)年的投(tóu)档录取数据,而是要至少参考近2-3年院(yuàn)校投(tóu)档录(lù)取数据。

   同时也不能(néng)只参考院校往(wǎng)年录取平(píng)均线差(chà),而是要(yào)将投档线差及录(lù)取最高线差、最低线(xiàn)差结(jié)合(hé)参考。

  学(xué)会对(duì)这些数据的灵活(huó)运用,才(cái)能在不同招生年度都(dōu)具握祥盯有不同(tóng)的(de)应对(duì)策略(lüè),从而(ér)段和选择出考生(shēng)心仪(yí)的院校和满意的专业。

线(xiàn)差(chà)法(fǎ)是什么(me)意思

   线差法的“线”是指的批次录取控制分数线,也叫省(shěng)控线。

  例如一本线,二本线等等。

  线差法就是比较考生线(xiàn)差与院(yuàn)校(xiào)线差来填报志愿的方法。

  其中,考生线差(chà)是(shì)高考成绩与省(shěng)控(kòng)线(xiàn)的差值,院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值(zhí)。

  为避免偶然性(xìng),专家建议中(zhōng)采用院校近几年的平均线差(chà)(即(jí)线差均值)代替某一(yī)年的院(yuàn)校(xiào)线差(chà)来比较。

   考生的线差超过院校的线差均值,则录(lù)取的几率就比较大。

  线差法适合各(gè)个层次的考生,不管(guǎn)是重点(diǎn)批次,还是普通批次都(dōu)可以(yǐ)用线差法报考。

高考录取线差计(jì)算(suàn)方法

   某年录取线(xiàn)差=当年平均(jūn)录(lù)取分数-当年相应批次控制(zhì)分数线(xiàn)

   下面以某重点(diǎn)大学在北(běi)京招生情况为例,计算录取线差如下:

   例:某重点大学(理(lǐ)工类)在(zài)宴汪(wāng)北京近6年录取(qǔ)情况(kuàng)简单(dān)线差法分析(xī)示例:

   平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往年的情(qíng)况(kuàng)来看(kàn),报考此大学平均需(xū)要(yào)65分的(de)线差,最高(gāo)的年份需要(yào)70分的线(xiàn)差(chà)。

  为保险起见,报考该校还(hái)必须根据录取分数区(qū)间大小、录取(qǔ)人(rén)数在各分数段分布情(qíng)况留出足够的保险空间,建议(yì)考生(shēng)至少要留10分以上的(de)余地(dì)(即:高考分数值(zhí)+65+10)。

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