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广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一个学期(qī)一般有多(duō)少周？是19周到22周的。关于一(yī)个学期一般有多少周以(yǐ)及(jí)大学一个学期一般有(yǒu)多少周，一个(gè)学期一般有多少周小学，一个(gè)学期一般(bān)有(yǒu)多(duō)少周啊，一个学期一般多少(shǎo)周结束，一个学(xué)期有多少周？等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

一个学期一般(bān)有几(jǐ)个(gè)月

　　一个学(xué)期一般有(yǒu)5个月(yuè)的(de)。

　　我(wǒ)国的一(yī)个学期有5个月(yuè)。一(yī)学年就(jiù)是一整年，期(qī)间包(bāo)含了寒(hán)假和(hé)暑假。一(yī)年有两个(gè)学期，一学期(qī)半年(nián)。

　　一、学期(qī)的意思(sī)

　　学(xué)期指的是一学年中上课时间(jiān)的(de)一(yī)个单位(wèi)。不同的国家有(yǒu)不(bù)同(tóng)的学期制(zhì)，目(mù)前(qián)较常见的学期制有两学期(qī)制、三学期制和(hé)四学期制。学(xué)年之春(chūn)季(jì)部分或秋(qiū)季部分。在(zài)中国多(duō)以两学(xué)期(qī)制为多。

　　二、中国的教(jiào)育制度

　　中国大陆(lù)

　　中(zhōng)国(guó)大陆的各级学校(包含所(suǒ)有的中(zhōng)小(xiǎo)学、高中及多数大学)皆为两学期(qī)制(zhì)，第一(yī)学期(qī)从(cóng)九月(yuè)至隔年一月，第(dì)二学期从(cóng)二月(依照农(nóng)历新(xīn)年(nián)的日(rì)期决定)至六月。

　　香港

　　香港(gǎng)没有(yǒu)硬(yìng)性规定。小(xiǎo)学大(dà)都为两(liǎng)学期;中学(xué)有(yǒu)的两学期，有的三学期(qī);大(dà)学大(dà)都(dōu)为两学期。英文名(míng)称亦有不同，如中(zhōng)文大学按(àn)英(yīng)国传统称(chēng)为“Term”、科技大学跟随(suí)美国称为“Semester”。

　　台湾(wān)教育

　　台湾各级学(xué)校(包含(hán)国中小学、高中职(zhí)、大专院校)的学期(qī)制亦为两学期，第一学期从九(jiǔ)月至隔年一月(yuè)，第二学期从二月至六月。

　　三、世界中的(de)其他国家的(de)教(jiào)育

　　韩国

　　韩国(guó)的第一学期的(de)时间为三(sān)月上旬至(zhì)七月中旬，第(dì)二学期从(cóng)八(bā)月下(xià)旬至(zhì)隔年的二月中旬，第二学期中会有一个(gè)从(cóng)十(shí)二月中(zhōng)旬至二月上旬的寒假。

　　日本

　　日本几乎所有的(de)学校(xiào)都是实行三学期制，第一(yī)学期从4月(yuè)1日至七月中旬，确(què)切的暑假开始日期和假期长(zhǎng)短会根据区域而(ér)有所不同，普遍都是一至两个月。暑假(jiǎ)的(de)用意(yì)是为(wèi)了(le)避免夏天燥热(rè)的(de)天气，所(suǒ)以北海道地区的暑(shǔ)假(jiǎ)时间(jiān)较短。第二(èr)学期(qī)从九月上旬至十(shí)二月(yuè)下旬，接着(zhe)放寒(hán)假。寒(hán)假过后(hòu)为(wèi)第三学期，从一月中旬(xún)至三月下旬，接(jiē)着是(shì)为期(qī)数周的春假。毕业(yè)典礼(lǐ)在三月(yuè)举行，入学(xué)典礼在(zài)四月举(jǔ)行。

　　美(měi)国

　　学期制：一年分为上学(xué)期(春季)、下(xià)学期(秋季)两个学期，第一学(xué)期(qī)从(cóng)八(bā)、九月(yuè)到十二月，第(dì)二(èr)学期(qī)由(yóu)一月到五月(yuè)，每一学期约为十(shí)八周。学(xué)季(jì)制(zhì)：每一学季约只有十到十二周，一年分(fēn)为四个学(xué)季，第一(yī)学季( 九(jiǔ)月到(dào)十二月 )、第二学季( 一月到三月)、第三学季( 四月(yuè)到(dào)六(liù)月)和暑期课程(chéng)〈六月到八(bā)月〉。

　　四、学校的(de)分(fēn)类(lèi)

　　1.按(àn)教(jiào)育程度来说(shuō)

　　可分为小(xiǎo)学，中学{初级中学(初(chū)中)，高级中学(高中)，大学(xué)。

　　2.按所学专业来分

　　可分为职业高中(职高)、中等专业(yè)学校(中专)、技工学校(技(jì)校(xiào))和普通高等(děng)学(xué)校包(bāo)括体校、军校等。

　　五、学校教育的意(yì)义

　　学校教育是(shì)社会(huì)行为(wèi)的一部分，是(shì)社(shè)会发(fā)展(zhǎn)程(ch广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良éng)度的衡量性标(biāo)志。是社会稳(wěn)定、有(yǒu)序、协调、发展的基础工程，也(yě)是统领工程(chéng)。教育离不开社(shè)会发展，社会发展离(lí)不(bù)开教育的普及和提高。是政治、经济、文化发展的指示(shì)剂。社会结构和生活方式、社会生(shēng)产方(fāng)式和(hé)生产关系广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良，社会成份的改变必(bì)定会带来人民观(guān)念的改(gǎi)变，而观念的改变(biàn)又(yòu)会影学校教育的(de)方式和理念的改变，所(suǒ)以学(xué)校教(jiào)育的改革(gé)从某种意义上说,也(yě)是社会某一种方式的改变。

　　六、学校教育的特(tè)点

　　1.有固(gù)定(dìng)的场所(suǒ)、专门的教师和一定(dìng)数量的(de)学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教(jiào)学(xué)内容(róng)。

　　2.学校的(de)产生是在(zài)社(shè)会(huì)生(shēng)产力发展到一(yī)定程(chéng)度，出(chū)现(xiàn)了(le)社会分工和剩余产品(pǐn)，文(wén)字发展(zhǎn)比较(jiào)成熟之后

　　3.随着社(shè)会(huì)的进步和发展，学校教育得以逐步完善。

一个学期(qī)一般(bān)有多(duō)少周

　　是19周到22周(zhōu)的。

　　根据教(jiào)育部(bù)规定，每一个学期大概(gài)是19周到22周。

　　广(guǎng)大学生可(kě)以依靠(kào)这个(gè)时间(jiān)来(lái)合理分配学习计划，学校也(yě)可以合理(lǐ)分配教学(xué)计划。

　　学期(qī)主要是指(zhǐ)在一个学年内整体上(shàng)课的(de)时(shí)间，当然(rán)不一样的(de)地区肯定也(yě)会拥(yōng)有着(zhe)不(bù)一样的学年制(zhì)，而其中比较常(cháng)见的就是两年(nián)制度，三年(nián)制度，还有四(sì)年制度，学(xué)年度其中包括(kuò)春天，还有秋天，也(yě)就是上学(xué)期(qī)和下学期。

　　1、中国(guó)内地的学(xué)期(qī)

　　中国(guó)内地也会拥有(yǒu)各个不一样的(de)院(yuàn)校(xiào)，主要分成中小(xiǎo)学校，普通高(gāo)中(zhōng)，又或者是大部分(fēn)的高校，这(zhè)些学校基本上都是(shì)两(liǎng)学年(nián)制。

　　第1个(gè)学期就是从每年的9月份到第二年的(de)1月份(fèn)，第2个学期就是(shì)从2月(yuè)份到(dào)6月份(fèn)，所以(yǐ)说，每个学(xué)校的学期时间长(zhǎng)短(duǎn)可能(néng)不一样，但(dàn)是周期上应该都是(shì)比(bǐ)较相似的，不会有明显的(de)差距。

　　2、香港以及台(tái)湾(wān)的规(guī)定

　　其实香港在这(zhè)一方面也没有什么明确的规定(dìng)，中小(xiǎo)学大(dà)部分的情况下都(dōu)是两(liǎng)年(nián)的(de)制度，初中(zhōng)有两种选择(zé)，一种(zhǒng)是两年的制度，也有三年的(de)制度，高校大(dà)部分都(dōu)是(shì)两学年的制度。

　　再来看一(yī)下台湾的规定，台湾(wān)的院校(xiào)也包括中(zhōng)小学(xué)校，又或者是普通(tōng)的高(gāo)职，又或者是大专学校。

　　学年的(de)制(zhì)度也基本上都是两学年。

　　第一个学年就是(shì)从9月份(fèn)到第二(èr)年(nián)的1月份，第二个学(xué)年是从2月份到6月(yuè)份，由此(cǐ)可见，他们(men)的教育(yù)制度和(hé)我们内地也是(shì)比较相(xiāng)似(shì)的。

小学期

　　小学期，是(shì)中国(guó)高校向(xiàng)美国高校学(xué)习的产(chǎn)物。

　　一些大学对这(zhè)个为期(qī)只有(yǒu)短短一月左右的新生事物寄予(yǔ)厚望，期待(dài)它(tā)能承担起众多沉重的使命。

　　正如有(yǒu)的高校在(zài)其官(guān)方网(wǎng)站上雄心勃勃地表示，开办小学期是为了加强课(kè)程(chéng)建(jiàn)设，创新(xīn)人才培养模式，提升教(jiào)师素质(zhì)，提高(gāo)教学质(zhì)量，全(quán)面(miàn)提(tí)升国际性。