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形容雨水声音的词语有哪些,形容雨水声音的词语四个字

形容雨水声音的词语有哪些,形容雨水声音的词语四个字 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思,校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生(shēng),放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思,校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

  校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生,放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内。

  其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生,而不是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事件。

  有时(shí)是一人欺负一人;<形容雨水声音的词语有哪些,形容雨水声音的词语四个字/p>

  有时集(jí)体欺负一人。

  通常欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错,而且受害者怕事,默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打脚踢(tī),扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌(líng)

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等,是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等,是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

  4、网络(luò)欺凌

  在网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng),是容易察觉欺凌形(xíng)式。

  扩展资料:

  相关(guān)治理方案(àn):

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌,教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布:发生校园(yuán)欺凌须(xū)限(xiàn)时上报(bào)。

  在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内须(xū)完(wán)成调查,而在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中,除了(le)对调(diào)查时间有要求外,对于事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出,如发生欺凌事(shì)件,各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报,2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进(jìn)展。

  3、情节严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接

  与东城区类似,海淀(diàn)区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为严重的,还要(yào)求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下:

  1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号;指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

  粗(cū)言秽语、喝骂(mà);

  2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击(jī),身体(tǐ)或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā);

  3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强,而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情况下发生(shēng);

  5、传漏租形容雨水声音的词语有哪些,形容雨水声音的词语四个字播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做的散搜纳,威胁(xié)受害者跟随命令;

  7、让受(shòu)害者遭遇麻烦,或令受(shòu)害者(zhě)招致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害(hài)者;

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画(huà);

  12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中华人(rén)民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

  限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害,学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的,应当承(chéng)担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān),受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损害的,由第(dì)三人承担侵权(quán)责任;幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的,承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

  幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后,可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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