不积跬(kuǐ)步(bù)到(dào)底(dǐ)读gui还是(shì)kui，日积跬步以至千(qiān)里是啥意思(sī)是每天半步(bù)半(bàn)步(bù)的积累(lèi)起来，一段时间(jiān)后(hòu)就是一千里(lǐ)路(lù)的(de)。

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不积跬步到(dào)底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思

　　比喻学习应该有恒心(xīn)，要坚持(chí)下去，不要半(bàn)途而废。

　　出(chū)自《荀子·劝学》：“不积跬步，无以(yǐ)至千里(lǐ)；

　　不积小流，无(wú)以成江海(hǎi)。

　　”

　　积(jī)土(tǔ)成(chéng)山(shān)，风雨兴焉(yān)；

　　积水成渊，蛟(jiāo)龙生焉；

　　积善(shàn)成(chéng)德，而神(shén)明自(zì)得，圣心备焉。

　　故(gù)不积(jī)跬步，无以至千里；

　　不(bù)积小(xiǎo)流(liú)，无(wú)以(yǐ)成江海。

　　骐(qí)骥(jì)一跃(yuè)，不能十步；

　　驽(nú)马十驾，功在不舍。

　　锲(qiè)而舍(shě)之，朽木不折；

　　锲而不舍，金石可镂(lòu)。

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉(quán)，用心一(yī)也。

　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无(wú)可(kě)寄托者，用(yòng)心躁也(y2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数ě)。

　　堆(duī)积土(tǔ)石成了2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数高(gāo)山(shān)，风雨从这里兴起；

　　汇积水(shuǐ)流成(chéng)为深渊，蛟龙从这(zhè)儿产生；

　　积累(lèi)善(shàn)行养成(chéng)高(gāo)尚的(de)道德，精(jīng)神得到提升，圣人的心境由此具备(bèi)。

　　所以不(bù)积累(lèi)一(yī)步半步的行程，就没有办法达到千里之远；

　　不积(jī)累(lèi)细小的流水，就没有办法汇(huì)成江河大海。

　　骏马一(yī)跨跃，也(yě)不足十(shí)步远(yuǎn)；

　　劣马连(lián)走十(shí)天，它的(de)成功在于不停止。

　　如果(guǒ)刻(kè)几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。

　　如(rú)果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

　　蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上(shàng)吃(chī)到泥土，向(xiàng)下喝(hē)到(dào)地下的泉水，这(zhè)是(shì)由于它用心专一。

　　螃蟹有六条腿，两(liǎng)个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴(xué)它就(jiù)无处藏身，这是因为它用(yòng)心浮躁。

不积跬步读音kui还是gui？

　　kuǐ

　　不(bù)积跬步绝旅，是一个汉语成语。

　　跬步 kuǐ bù 亦作(zuò)“蹞(kuǐ)步”。

　　指一步半步。

　　常(cháng)与后(hòu)句“无(wú)以至(zhì)千里(lǐ)”连用，意为做事(shì)情(qíng)不一点一点积累，就(jiù)永远无法达(dá)成目(mù)的。

　　荀子《劝学(xué)篇》：

　　故不积(jī)跬(kuǐ)步，无以至千里；不积(jī)小流，无(wú)以成江海(hǎi)。

　　意义

　　全句液咐的意思(sī)是(shì)：没有一步(bù)半步的累计，就没(méi)有办法(fǎ)到达(dá)千里(lǐ)的地(dì)方；不积累(lèi)小河(hé)流，就没有办法汇(huì)成江海(hǎi)。

　　比喻(yù)积累的作用，可以充(chōng)实、丰富、完善自己。

　　可用来(lái)论说学习工作贵在不(bù)断积累。

　　扩展(zhǎn)资料

　　荀子（约公元前313－前238），名况，字卿(qīng)，汉(hàn)族，因避(bì)西汉(hàn)宣帝刘询(xún)讳，因(yīn)“荀(xún)”与“孙”二字(zì)古音相通，故又称孙(sūn)卿(qīng)。

　　周朝(cháo)战国末期赵国人。

　　著名思想家、文学家、政治家，儒(rú)家代(dài)表人物(wù)之一，时人尊称“荀卿”。

　　曾并(bìng)埋(mái)凳三次(cì)出齐国稷下学宫(gōng)的祭(jì)酒(jiǔ)，后为楚兰陵（今山东兰陵(líng)）令。

　　荀子对(duì)儒家(jiā)思(sī)想有(yǒu)所发展，提倡性(xìng)恶论，常(cháng)被与孟子的(de)性善论比(bǐ)较(jiào)。

　　对重(zhòng)整(zhěng)儒(rú)家典(diǎn)籍也有(yǒu)相当(dāng)的贡献。

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