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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发狠(hěn)似(shì)的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的(de)讲给(gěi)别(bié)人听 (当然那个(gè)人不(bù)一定在你面前(qián));你亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似(shì)的背……你的幽(yōu)默细胞(bāo)有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较原始的(de)一种方法(fǎ)，但却是(shì)经常(cháng)用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前提是(shì)默读(dú)理解，先把每(měi)一(yī)句话读(dú)懂，领悟(wù)整段或整篇(piān)的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展拳脚，英雄有用(yòng)武之(zhī)地了。

　　否(fǒu)则(zé)便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有(yǒu)感情(qíng)地大声朗读(dú)。

　　感情越投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父(fù)母、同学分(fēn)角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的(de)科学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读(dú)时(shí)容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出(chū)声来，可(kě)以震动大脑皮层(céng)的记(jì)忆神经(jīng)，加快记(jì)忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些(xiē)噪(zào)音干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪(xù)高(gāo)涨(zhǎng)了(le)，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记(jì)得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多(duō)读书也(yě)可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背(bèi)好(hǎo)得多。

　　5.可以将(jiāng)要背(bèi)的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一段来，这(zhè)样会(huì)快一点(diǎn)的，要(yào)是(shì)全篇一起(qǐ)反而(ér)很(hěn)慢，另(lìng)外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的(de)办法啊容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者吃点什么的，相(xiāng)信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉(yú)快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自(zì)己在取得良好的成绩(jì)之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍门

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不同(tóng)，有的学生早上的记忆(yì)力好(hǎo)，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自(zì)己(jǐ)的实际情况，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不(bù)是(shì)特别固定，学生们可以自己感觉并(bìng)确(què)定。

　　2.根据人的(de)遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也(yě)可以起到事半功倍的(de)作(zuò)用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记(jì)住一些关键没和(hé)肢的词句，再(zài)根据这(zhè)些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够(gòu)提高效率，还(hái)可以帮助学生边(biān)理(lǐ)解边(biān)背诵，牢牢掌握(wò)住(zhù)其(qí)中的内容，而不(bù)是为了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时候容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗(rǒng)长的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那(nà)么把(bǎ)其中的一些关(guān)键(jiàn)信(xìn)息，比如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑信(xìn)息，还有易(yì)错难记的知(zhī)识点，边(biān)读(dú)的(de)时候(hòu)边画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解(jiě)的方式，加速背(bèi)诵的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的时(shí)候的重点，往往不在于前面记的过(guò)程(chéng)，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识(shí)背诵的核心(xīn)。

　　6.用容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时(shí)候，要(yào)尝试不用原话，而是(shì)自己(jǐ)的语言(yán)，将背(bèi)诵(sòng)的(de)内(nèi)容(róng)描述出(chū)来。

　　这个(gè)过程，既(jì)是检(jiǎn)验(yàn)你(nǐ)的背(bèi)诵结果，也是检验你(nǐ)是否(fǒu)真(zhēn)正(zhèng)的理解(jiě)了这一段知(zhī)识。

　　甚(shèn)至往往(wǎng)也是你考试的(de)时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出(chū)来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描(miáo)述背过的古诗里描述的(de)是一段怎样(yàng)的(de)场景，这个时候往往你就能感到得心(xīn)应(yīng)手。

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