幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(pià诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗n)人(rén)物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话(huà)的方式提(tí)供(gōng)新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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