颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养的。

颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同、有真(zhēn)才实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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