颜(yán)元的(de)教育(yù)思想思(sī)维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思想主张是颜元的教(jiào)育思想：培养目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目(mù)标(biāo)：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元认为(wèi)人(rén)才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培(péi)养(yǎn区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来g)目标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才实(shí)学(xué)的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(zhāi)”教学：颜元(yuán)在(zài区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来)自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应(yīng)当时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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