校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事，默怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味默(mò)承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进行(xí怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味ng)恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布(bù)北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的(de)《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综(zōng)合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而(ér)在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害(hài)的(de)，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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