校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学后同(tóng)学(xué)间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生两丈等于多少米，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时上报也做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时(shí)汇(huì两丈等于多少米)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国(guó)民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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