郑强老师(shī)引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担任(rèn)太(tài)原理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的党委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的(de)名(míng)人，所到之处，人(rén)流涌动，他(tā)就代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大(dà)都会引发一定的热(rè)议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受(shòu)邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的人(rén)气。

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官(guān)员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导(dǎo)：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义，来听演讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个过(guò)场(chǎng)。

国民党任公是指谁，任公指的是什么ratio="0.864476386036961" data-type="jpeg" data-w="974" data-width="974">

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公(gōng)开(kāi)批评这些人(rén)，是(shì)知识(shí)分子的风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过(guò)不去罢了(le)，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到(dào)底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体问题(tí)，具体分析(xī)，不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不(bù)想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合(hé)都提前(qián)走，那年轻的学子(zi)，相对来说更(gèng)加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

做任何(hé)事(shì)，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换(huàn)成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离席，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地继续(xù)提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不，他要将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的(de)现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的对与错，这种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出(chū)自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的，是(shì)培养(yǎng)学生，是教书育(yù)人，是(shì)产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评(píng)，是否有助于(yú)大学的进步，学生(shēng)的(de)培养，仁(rén)者(zhě)见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大(dà)抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的(de)。

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