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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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