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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。顶的速度越来越快越叫的原因

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心顶的速度越来越快越叫的原因的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这(zhè)两斋。

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