小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种(z张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表hǒng)类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边形叫(jiào)平行(xíng)四边(biān)形。

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