怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩进(jìn)行心理教育(yù)是青春的女孩子心理格外(wài)敏感，该怎么给(gěi)她(tā)们进(jìn)行心(xīn)理疏导呢？外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏(shū)导表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法每个人都巴望得到他(tā)人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个(gè)人都巴望(wàng)得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学孩子，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视点看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参(cān)加(jiā)体(tǐ)育(yù)运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期(qī)，主动学(xué)习一些关(guān)于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正确(què)明(míng)白认清(qīng)正视这个问(wèn)题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个(gè)发(fā)育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的(de)度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东(dōng)西(xī)，女孩(hái)更是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一(yī)定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我(wǒ)带大(dà)家一(yī)起详(xiáng)细(xì)了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意力，使学(xué)生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思(sī)维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要(yào)合理的(de)控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个(gè)发育(yù)重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的(de)社会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生(shēng)不(bù)小(xiǎo)的(de)影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做起，自(zì)觉抵制(zhì)一些不良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言(yán)行与法(fǎ)律及社(shè)会道(dào)德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及(jí)危害性(xìng)，将孩(hái)子引到正(zhèng)确的轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩子树立(lì)正确的世界观。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为(wèi)孩(hái)子酿造一个(gè)良(liáng)好的(de)学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的(de)第(dì)一个老(lǎo)师，学习(xí)型的家长一定能进(jìn)行教(jiào)育(yù)出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉(chén)溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的(de)生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子的(de)脑(nǎo)和神(shén)经逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易(yì)波动，感情十分脆弱(ruò)，此(cǐ)时(shí)需要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子(zi)的(de)心理(lǐ)变化，也尤其(qí)重(zhòng)要(yào)，青春(chūn)期的(de)女(nǚ)孩(hái)，开始有了成人(rén)感，思维的独立性和批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性爱和恋爱的需(xū)求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致(zhì)的朋友，但不(bù)善(shàn)于把感情与理智结(jié)合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长(zhǎng)指导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟通思想，了解了(le)孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春(chūn)期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认为这个阶(jiē)段的孩子(zi)会产生逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一看到孩(hái)子(zi)们(men)有独(dú)立意识的迹象(xiàng)便极力压制(zhì)，担心(xīn)稍有让步，就会导致孩(hái)子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一个健康(kāng)的体魄。

　　现在(zài)不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化(huà)知识(shí)的(de)学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没(méi)有(yǒu)健康的心态(tài)。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因心有余而力不足(zú)而难以达到。

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