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轮机工(gōng)程专业是学什(shén)么，轮机工程专业是干什么的

　　下(xià)列的是编造(zào)轮(lún)机工程专业介绍、主要课(kè)程、培(péi)训目标、就业前景，供您参(cān)考。

　　轮机(jī)工程(chéng)专业被国家(jiā)教(jiào)育部列为交通运(yùn)输行业80后备(bèi)箱专业什么之中的一个，和轮机工(gōng)程系里培养的学生(shēng)是船舶管(g2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗uǎn)理(lǐ)所机电(diàn)工程师与机(jī)电设备(bèi)和(hé)发电厂(chǎng)。

　　船舶与海洋(yáng)工程、电(diàn)气工程、控制科学与(yǔ)工(gōng)程。

　　主(zhǔ)要课程：工程热2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗力学、传热(rè)、流(liú)体力学、理(lǐ)论力学、材(cái)料力学、机(jī)械设(shè)计基础(chǔ)、金属材料、电路与(yǔ)电子技术、轮机工(gōng)程、发(fā)动机运行、自动化(huà)技术基础。

　　主要实践教学(xué)环节：包括机械(xiè)工艺实(shí)践、电工技术实习、船舶认识实习等

　　培训目标

　　书(shū)专业培(péi)养(yǎng)机械原(yuán)理和船舶系统知识，能在各企事业单(dān)位操(cāo)作船(chuán)用(yòng)发动机、维修和(hé)造(zào)船监督，基本具(jù)备同(tóng)类轮(lún)机员和轮机员资质(zhì)

　　培(péi)训要求

　　书专业(yè)学(xué)生主要学习电气工程(chéng)、电力工程(chéng)基础理论与知识，一张一张地(dì)画、机器设计、轮机工程检测基(jī)础(chǔ)训练，具备船舶动力(lì)装(zhuāng)置的运行维护和船舶修理监督能力、初步具备监(jiān)造能力

　　轮机工程专(zhuān)业就(jiù)业(yè)范围窄，毕业生主要(yào)从事船(chuán)舶运输(shū)等企事业单位的(de)发动机(jī)操作、维修、监造等。

轮机工程是(shì)什(shén)么(me)？

　　轮机工程是一门普通高等学(xué)校(xiào)本科专业，属(shǔ)交通运输(shū)类专业，基本修业年限(xiàn)为(wèi)四年，授(shòu)予工学学位。

　　轮(lún)机工(gōng)程(chéng)主要研究的就是船舶上(shàng)所有机电(diàn)设备和动(dòng)力装置(zhì)如何制(zhì)造、运(yùn)营、维(wéi)护(hù)和检修。

　　该专业主要分为两个方(fāng)向，一是海上轮机的(de)管理(lǐ)，主要是船舶平(píng)常的(de)维(wéi)护和检(jiǎn)修；燃则模(mó)二是船舶制造(zào)，主要是进(jìn)行造船机舱的设计等。

　　从船(chuán)舶(bó)技术的(de)发展历(lì)史看，作为(wèi)船舶心脏的轮(lún)机(jī)已经历(lì)了几代演革。

　　从船(chuán)舶蒸汽动力(lì)到内燃(rán)机与涡轮机，以(yǐ)及与信息(xī)、环境、自动控制技(jì)术高度结合，不仅推(tuī)动了(le)世界航运业的(de)发展和世界经济一体化的盯(dīng)链进程，更促进了(le)多领域交叉(chā)融(róng)合(hé)的二(èr)级学科轮机(jī)工(gōng)程的发展。

　　培养目标：

　　轮机工程专业培养具有良好的工程技(jì)术、文化素(sù)养(yǎng)和高度的社会责任感(gǎn)，较好(hǎo)地掌握轮(lún)机工程领域基础(chǔ)理论、专门知识(shí)和基本技能，富有创新精神(shén)、创(chuàng)业意(yì)识和实践能力(lì)，具备国(guó)际化视野(yě)，能(néng)够(gòu)在轮机(jī)工程领(lǐng)域从事规划设(shè)计等(děng)工作，以及在教育、科研等(děng)部门从事相关工作(zuò)的(de)高素质专门(mén)人才。

　　各高校应根据上述培养(yǎng)目(mù)标和各自的定位、办学条件、区域人(rén)才市场(chǎng)需(xū)求，结合各自(zì)相关专业基础和(hé)学皮缓(huǎn)科特色。

　　在对区域和轮机工(gōng)程行业特点进行充分论(lùn)证(zhèng)的(de)基础(chǔ)上(shàng)确定办学定位，以(yǐ)适应轮机工程行业发(fā)展对多样(yàng)化(huà)人才培养(yǎng)需要为目标，细化(huà)人才培养目标的内涵，准确定位本专(zhuān)业人才培(péi)养的具体目(mù)标。

　　以上内容参考(kǎo)：百度百科——轮(lún)机工程(chéng)

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