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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、单亲家庭是什么意思“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成(chéng)饭前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部分的孩(hái)子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(é单亲家庭是什么意思r)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿单亲家庭是什么意思的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很多(duō)，他(tā)们(men)都(dōu)各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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