音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般(bān)特(tè)指音乐教育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育(y六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写ù)类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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