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  悲守穷庐,将复何(hé)及的意思(sī)是只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的(de)全句是“年与时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成(chéng)枯(kū)落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世(shì)事(shì)、不为(wèi)社会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复(fù)何及(jí):又(yòu)怎么来得及。

悲守穷庐将复何及的(de)出处

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及出自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才(cái)须学也,非学(xué)无以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静(jìng)来提高自身(shēn)的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达到远大目(mù)标。

  学习必(bì)须静心(xīn)专一,而才干来自学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增长(zhǎng)才(cái)干,没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵懒散就无法振奋精(jīng)神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就(jiù)不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时(shí)光(guāng)而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而流(liú)逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社会(huì)所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其(qí)时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

悲守穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何(hé)及(jí)意思是什(shén)么(me)

   “悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及”的意思是悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的(de)一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复何及(jí)的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时(shí)期政(zhèng)治家诸葛亮临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸(zhū)葛亮(liàng)是一位(wèi)品格(gé)高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿子的(de)殷殷教诲(huì)与无(w卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢ú)限(xiàn)期望尽在此书中(zhōng)。

卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢> 《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无以广(guǎng)才(cái),非志无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从宁静来提(tí)高自身(shēn)的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不(bù)排除(chú)外来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有志向(xiàng)就(jiù)无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)芹液昌振奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不能陶(táo)冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁(suì)月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用,悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并(bìng)以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到(dào)志存高远(yuǎn)。

  内心宁静才(cái)能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能(néng)登(dēng)高望远。

  无论工作还是生活,只有静(jìng)下(xià)心来才能更好(hǎo)的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤(qín)于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须(xū)学也(yě)”,告诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环境更要有专注、平(píng)和的学习心(xīn)境!“非学无以(yǐ)广才”、“非志无以成学”,则进一步阐(chǎn)述了学习的增值力量。

  立志是成学的前(qián)提(tí),不努力(lì)学习,就(jiù)不能增加自(zì)己(jǐ)的才干;但(dàn)在学习(xí)的过程中(zhōng),决心和毅力非(fēi)常(cháng)重要(yào),缺(quē)乏了(le)意(yì)志力,就会半途(tú)而废。

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