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  这句话的意思为(wèi):如果从小(xiǎo)不(bù)好好教(jiào)育,善良的本(běn)性就(jiù)会变坏。

  出自《三字(zì)经》,《三字经》是我国的传(chuán)统启蒙教(jiào)材,今天(tiān)小编就来和大家聊(liáo)一聊《三(sān)字经(jīng)》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅(qiǎn)显(xiǎn)易懂的读本(běn)之一。

  《三字经》取材典范,包括中(zhōng)国传统文化的文学(xué)、历史(shǐ)、哲旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释学、天(tiān)文地理(lǐ)、人(rén)伦(lún)义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝(xiào)。

  ”背诵《三字经》的同时(shí),就了解了常(cháng)识(shí)、传(chuán)统国(guó)学及历(lì)史故事,以(yǐ)及故事内涵中的做人做事道理。

  《三字经》是我国不可(kě)多得(dé)的宝贵(guì)遗(yí)产,有不同版本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百家(jiā)姓(xìng)》、《千字文(wén)》都是我国优(yōu)秀的(de)蒙学读物,并称(chēng)为"三、百(bǎi)、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初,性本善。

  性相(xiāng)近,习相远。

  苟(gǒu)不教(jiào),性乃迁。

  教(ji旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释ào)之(zhī)道(dào),贵以专。

  昔孟母,择(zé)邻处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不教(jiào),父之过。

  教(jiào)不严(yán),师之惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼(yòu)不(bù)学,老何(hé)为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人子,方少时(shí)。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中华悠悠五(wǔ)千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一,它是中华儿女(nǚ)智慧的(de)结晶,它承载着一个民族(zú)的历史(shǐ)与精(jīng)神,体现了(le)独特的教育思想(xiǎng)和文(wén)化魅力。

  这是(shì)中国几千年来形成的独(dú)特的民族文化,在世(shì)界(jiè)上(shàng)也是举足轻重,并受到(dào)全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以(yǐ)中国历史为素材(cái),植根于传统文化(huà),强调教育(yù)以“德”为(wèi)先(xiān),学贵在恒(héng)和环境(jìng)对学习的影响,讲述教育与学(xué)习重要性的教育论著。

  同时也是(shì)我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课(kè)本。

  3、在现在(zài)这个(gè)复杂多(duō)变的社会环境下,德育教育也成为现行教育改(gǎi)革所面临的(de)一个(gè)重要课题。

  现(xiàn)在很多学校也把(bǎ)传(chuán)承中华民族经典传(chuán)统文化(huà)作为新(xīn)时期德育教育发展的(de)重要途径。

  传统文化的核心就是“德育”,《三字经》中说(shuō):“首孝(xiào)悌,次(cì)见(jiàn)闻”,可见(jiàn)在传统(tǒng)的教育中,是把德育放在首位的(de),一个人首先(xiān)得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族悠久的传统文化是中华(huá)先贤们几千年(nián)来智(zhì)慧(huì)的结(jié)晶,它使我(wǒ)中华民族历(lì)经几千年生生不息,屹立不倒。

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