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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通(tōng)才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系(xì)实(shí)际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋35c到底有多大，35c是多少(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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