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总起句起到什么作用，总起(qǐ)句(jù)起什么做用

　　总(zǒng)起(qǐ)句(jù)的作(zuò)用是：总领(lǐng)全文，在某个段落中是概括整段文(wén)章(zhāng)的(de)主旨。

　　总(zǒng)领全文，在(zài)某个段落中是概括整段文章的主(zhǔ)旨。

　　就(jiù)是(shì)这段话的(de)中心。

　　在论文和说明(míng)文中比较常(cháng)见(jiàn)。

　　总起(qǐ)句又(yòu)称概括(kuò)句，在一(yī)篇文章或在一段话中，可以概(gài)括这篇(piān)文章(zhāng)或这段话的思想，一般出现在(zài)文章首段或(huò)一(yī)段(duàn)话的首句。

　　例相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术句：1、外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗(cū)壮(zhuàng)。

　　它有三层楼房(fáng)那么高，伸长的“手臂”，好像迎接客人的到来。

　　所以，我管它叫“迎客树”。

　　它那灰褐色(sè)的树干，要好几(jǐ)个人(rén)才能抱住(zhù)。

　　树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开(kāi)的绿色大伞，茂密的树叶把阳光(guāng)遮得严严(yán)实实的。

　　小伙伴总爱在树下乘凉、避雨、游(yóu)戏、唱歌相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术、跳舞……树下成(chéng)了我们游(yóu)戏玩(wán)耍的乐园。

　　第一句是“总起句(jù)”，而后面的(de)句(jù)子全都顺相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shùn)着“又(yòu)高大(dà)又粗(cū)壮(zhuàng)”来写。

　　这样，就(jiù)使得整个段落意思集中(zhōng)，表达(dá)具(jù)体。

　　2、戴眼镜(jìng)真是痛苦。

　　我最喜欢看电视剧(jù)，看少儿电(diàn)视节目。

　　可爸爸妈妈都(dōu)不让(ràng)我看(kàn)，说我眼睛(jīng)不好就是因为彩电(diàn)看多了。

　　我还喜欢(huān)上体(tǐ)育课(kè)，真(zhēn)希(xī)望能尽情地跑啊跳(tiào)啊，但总怕把眼镜碰坏。

　　有一次，全校跳绳比赛，就因(yīn)为我(wǒ)的眼镜掉在地(dì)上，没能得第一名。

　　还有一次我参加(jiā)艺(yì)术(shù)团绘画比赛，由于眼镜框松了，我只(zhǐ)好用(yòng)一(yī)只(zhǐ)手扶着眼镜继续(xù)画，结(jié)果比(bǐ)赛结束的铃声响了，我还没画完呢。

　　唉，我什(shén)么时候告别(bié)这讨厌(yàn)的(de)小眼镜呢？第一(yī)句说“戴(dài)眼(yǎn)镜真是(shì)痛苦”，那怎么个痛苦法呢(ne)？下面的句子就很自然地顺着这个(gè)意思写下来：不能看电(diàn)视剧，不能尽情地(dì)跑啊跳啊(a)，影响了(le)绘画比(bǐ)赛成绩等(děng)。

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