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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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