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　　一(yī)年级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读(dú)、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一(yī)门重点教学科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排(pái)是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生(shēng)掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学(xué)时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认(rèn)字(zì)表(biǎo)》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就了解了(le)这些生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字(zì)，带颜色(sè)的(de)会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们(men)可(kě)以好好利(lì)用起来。

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