朗(lǎng)读基调是什么意思呢，朗读基调怎(zěn)么写是朗读基调有清新舒展(zhǎn)的、高亢明亮的(de)、热情赞美(měi)的、义正严辞(cí)的、低(dī)沉悲痛(tòng)的(de)。

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朗读基(jī)调是什么意思(sī)呢，朗(lǎng)读基调怎么写(xiě)

　　朗读基调(diào)有清新(xīn)舒展(zhǎn)的、高亢明(míng)亮的、热情赞美的、义正(zhèng)严(yán)辞的、低沉悲痛的(de)。

　　一、清新(xīn)舒展(zhǎn)的：要求：声音音量(liàng)要偏小，声音柔和、抒情；

　　气息深而长。

　　二、高亢明亮的：要(yào)求：声音要(yào)庄重大方，采(cǎi)用宣读式的；

　　吐字要(yào)有力度，力度要均(jūn)匀；

　　字正腔圆，粒(lì)粒外送（颗粒性强），有(yǒu)穿(chuān)透(tòu)力(lì)；

　　气息要稳定、扎实、托底。

　　一(yī)般都采(cǎi)用实声来表述。

　　适合朗诵激扬的(de)文字。

　　如大会(huì)的结束语。

　　三、热情赞美的：要(yào)求：声音柔中有(yǒu)刚，咬字力度要大些(xiē)，但声不涩(sè)，气(qì)息沉实不断流。

　　四、义正严辞的：要求：声音(yīn)以刚为主，以实声(shēng)为主，坚定有(yǒu)力(lì)而节制，吐字要颗粒饱(bǎo)满，字正腔圆；

　　气息要沉(chén)稳、扎(zhā)实，有(yǒu)丹田气做支撑，托声(shēng)而出。

　　朗诵时要(yào)有理有力，切(qiè)忌高声喊叫(jiào)。

　　如(rú)描写英雄人物对敌人的。

　　五、低沉(chén)悲痛：要求：用较暗(àn)、弱低沉、偏虚的声音来读(dú)这样的文(wén)字，胸腔(qiāng)共鸣比较多，节(jié)奏偏慢，字音(yīn)缓缓的(de)送出，有时(shí)是声伴(bàn)字，有时是字伴气，或(huò)者是哭泣而出的，或者是断(duàn)断续续(xù)的发音；

　　气有时是颤抖的，有(yǒu)时(shí)是叹息。

　　这种作品一般悲(bēi)痛哀伤的色彩比(bǐ)较浓(nóng)厚，心情比(bǐ)较沉痛。

　　读这类文字的(de)时候(hòu)要(yào)求技巧比(bǐ)较高，情境再现一定要到位，要展开(kāi)想像。

　　在朗(lǎng)诵时，不同体裁和内容的文章采取什么样(yàng)的朗诵基调是非常重要的。

　　基调(diào)不是简(jiǎn)单的指音高、音低、音(yīn)强、音弱。

　　基调(diào)，是(shì)指(zhǐ)作品的基(jī许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校span>)本情调，即(jí)作品总的态(tài)度情感，总的色彩(cǎi)和(hé)分量(liàng)，以及(jí)朗(lǎng)诵者的(de)具体态度。

　　感情色彩有喜(xǐ)、怒(nù)、哀、乐之(zhī)分，态度有肯定、否定(dìng)、批评(píng)之别，其(qí)中有分寸和(hé)火(huǒ)候的差异(yì)。

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