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　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育(yù)要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力(le)各斋具体教育内容，实(shí)行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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