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campus是什么意思 campus是国誉吗古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　古罗马数字为什么没有(yǒu)零，古罗马数字(zì)有(yǒu)零吗(ma)是罗马数字没有零看下面第三段哈罗马数字是一种(zhǒng)现在使用较少的一(yī)种的数量表明办法的。

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古罗马数字为什么没(méi)有零，古罗马数字有零吗

　　罗马数字没有零看下面第三(sān)段(duàn)哈罗马数字是(shì)一种现在使用较少(shǎo)的一种(zhǒng)的数量表明办法(fǎ)。

　　它的发生晚于我(wǒ)国(guó)甲骨文(wén)中的(de)数码，更(gèng)晚于埃及人(rén)的十进位数字。

　　可(kě)是，它的(de)发生(shēng)标志着一种古代文明的前(qián)进。

　　大约在两千五百年前，罗马(mǎ)人(rén)还处在文明开展的初期，其时他们用手指作为核算东(dōng)西。

　　为了表明一、二、三(sān)、四个物体，就别离伸出一、二、三、四个手指(zhǐ)；

　　表明五个物体就(jiù)伸出(chū)一(yī)只手；

　　表(biǎo)明(míng)十个(gè)物体就(jiù)伸出两只(zhǐ)手。

　　这种习气人类一向(xiàng)沿用(yòng)到(dào)今(jīn)日。

　　人们在攀谈中(zhōng)，往往便是运用这样的手势来表明数(shù)字的。

　　其时，罗马人为(wèi)了记载(zài)这(zhè)些数(shù)字，便在(zài)羊皮上画出(chū)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代(dài)手指的数；

　　要(yào)表(biǎo)明一(yī)只手时，就(jiù)写成“Ⅴ”形(xíng)，表明(míng)大指与食(shí)指打开的形状(campus是什么意思 campus是国誉吗zhuàng)；

　　表明两只(zhǐ)手时，就画(huà)成“ⅤⅤ”形，后(hòu)来(lái)又写成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，这便是罗(luó)马数字的(de)雏形。

　　后来为了表(biǎo)明较大的数，罗马人用(yòng)符号C表(biǎo)明(míng)一百。

　　C是拉丁字“century”的头一个字母，century便是一百(bǎi)的意思。

　　用符号M表明一千(qiān)。

　　M是(shì)拉丁字“mille”的头一个(gè)字母，mille便是(shì)一千(qiān)的意思。

　　取(qǔ)字母C的一(yī)半，成为(wèi)符号L，表明五十(shí)。

　　用字母D表明(míng)五(wǔ)百。

　　若在数的上面画一横(héng)线，这个数就(jiù)扩展(zhǎn)一千倍(bèi)。

　　这(zhè)样，罗马(mǎ)数字就有(yǒu)下面七个根本符(fú)号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）罗马数(shù)字与十进位(wèi)数字的(de)含义不(bù)同，它没有表(biǎo)明零的数字，与(yǔ)进位制无关。

　　用罗(luó)马(mǎ)数字表明数的根本办法一(yī)般是把(bǎ)若干个罗(luó)马数字写成一列，它表明的(de)数等于(yú)各个数字所表(biǎo)明的数相加的和。

　　可是也有(yǒu)破(pò)例，当符号Ⅰ、Ⅹ或C坐落大数的后边时(shí)就作为加数；

　　坐落(luò)大数的前面就作为减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马(mǎ)数字因(yīn)书写烦(fán)难，所(suǒ)以(yǐ)，后人很少选用。

　　现在(zài)有的挂钟外(wài)表仍有用它(tā)表明(míng)时(shí)数campus是什么意思 campus是国誉吗(shù)的。

　　此(cǐ)外，在书稿章节及(jí)科(kē)学分(fēn)类时也(yě)有(yǒu)选(xuǎn)用(yòng)罗马数字的。

古(gǔ)罗马数(shù)字中为什么没有0呢(ne)?

　　罗(luó)马数字没有零看下(xià)面第三段哈罗(luó)马数字是一种现(xiàn)在使用(yòng)较少的(de)一种的数量(liàng)表明办法。

　　它的发生(shēng)晚于我国甲骨文中的(de)数(shù)码，更晚于(yú)埃(āi)及人的(de)十进位数字。

　　可是(shì)，它的发生(shēng)标志着一种古代文明的前进(jìn)。

　　大(dà)约在两千五百年前(qián)，罗马人还处(chù)在(zài)文明(míng)开展的初期(qī)，其时他(tā)们用(yòng)手指作(zuò)为核算东西。

　　为(wèi)了表明一、二、三(sān)、四个物体(tǐ)，就别离伸出一、二、三、四(sì)个(gè)手(shǒu)指；表明五个物(wù)体就伸出(chū)一只手；表明十个物(wù)体(tǐ)就伸出两只手。

　　这种习气人(rén)类一向沿用到今日。

　　人们在攀谈(tán)中(zhōng)，往往便是运(yùn)用这样的(de)手势来(lái)表明数(shù)字(zì)的。

　　其时，罗马人为了(le)记载这些数字，便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代(dài)手(shǒu)指的数；要表明一(yī)只手时，就写成“Ⅴ”形，表明大指与食(shí)指打开的形状；表明两只手时，就画(huà)成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上，一只(zhǐ)手向(xiàng)下的“Ⅹ”，这便是罗马数(shù)字的雏形。

　　后来为了表明(míng)较大的数，罗马人用符号C表明一百。

　　C是(shì)拉丁字“century”的头(tóu)一个字(zì)母，century便是一百的意思。

　　用符号M表明(míng)一千。

　　M是拉丁字“mille”的(de)头一个字母(mǔ)，mille便是一(yī)千的意思(sī)。

　　取字母(mǔ)C的一半，成为符号L，表明五十。

　　用字(zì)母D表明(míng)五百(bǎi)。

　　若在(zài)数的(de)上面画一横线，这(zhè)个数就扩展一(yī)千倍。

　　这样，罗马(mǎ)数字就有下(xià)面七个根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）晌数罗马数(shù)字与十进位数字的含义(yì)不同，它没有表明(míng)零的宴闷首数字，与(yǔ)进位制无关。

　　用罗(luó)马数字表明数(shù)的根(gēn)本办(bàn)法一(yī)般是把若(ruò)干个罗马(mǎ)campus是什么意思 campus是国誉吗数字写成一(yī)列，它表(biǎo)明的数等于各(gè)个数字所表明的数相加的(de)和。

　　可(kě)是也有破例，当符号(hào)Ⅰ、Ⅹ或C坐落大(dà)数的(de)后(hòu)边时就作为加(jiā)数(shù)；坐落(luò)大(dà)数的前面(miàn)就作为减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书写烦(fán)难(nán)，所以，后(hòu)人很少选用。