全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片是全(quán)因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身(shēn)讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方做的(de)不(bù)足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的(de)目(mù)的(de)，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局(jú)部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的(de)长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似(shì)乎成(chéng)了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自(zì)己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特(tè)儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标(biāo)准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就(jiù)有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出(chū)现这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和变化规律,画(huà)secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片面(miàn)的(de)层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果处理不当(dāng)，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的(de)大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片de)练(liàn)习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要(yào)将那些自然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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