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相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外确(què)定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价(jià)对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是(shì)准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于发(fā)扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参(cān)照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常(cháng)模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价(jià)依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到(dào)了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依(yī)据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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