春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作(zuò)用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什么(me)作用呢，春(chūn)天听(tīng)到了什么(me)声音排(pái)比句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什么用排比(bǐ)句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句(jù)来描写春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方(fāng)法，把(bǎ)三个(gè)或以上(shàng)意(yì)义相关或(huò)相(xiāng)近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在(zài)一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句(jù)子或(huò)以上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的(de)效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢(yì)、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春天的(de)声(shēng)音(yīn)”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会有声(shēng)音，把春天拟作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出春(chūn)天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的(de)声音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用km是公里吗，1km等于多少公里特定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方(fāng)另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均(jūn)类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相(xiāng)同的句子排(pái)列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基(jī)本相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个(gè)意思(sī)，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意(yì)，故(gù)意先提(tí)出问题(tí)，然后(hòu)自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称(chēng)激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的(de)意(yì)思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否(fǒu)定形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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