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上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱(luàn)耳的之是什(shén)么用法(fǎ),无丝竹之(zhī)乱耳的之是什么词性是助词,用(yòng)在主谓间,取(qǔ)消(xiāo)句子的独(dú)立性;“无(wú)丝竹之乱耳(ěr)”全句译为(wèi):没有嘈杂的音乐扰乱(luàn)双(shuāng)耳的。

  关于无丝竹之乱耳(ěr)的之是什(shén)么用法(fǎ),无丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是(shì)什么(me)词性(xìng)以(yǐ)及无丝竹之乱耳(ěr)的(de)之是什么用法?,无(wú)丝(sī)竹之(zhī)乱耳的之是什么意思?,无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的(de)之是什么词性(xìng),无丝竹之乱耳中的之,无丝竹之乱(luàn)耳的之怎么翻译等问题,小编(biān)将为你整理以下知识:

无丝竹之乱耳的之是(shì)什(shén)么(me)用法(fǎ),无(wú)丝竹之乱(luàn)耳的(de)之是什么词性

  助词(cí),用(yòng)在主谓间,取消句子的(de)独立性;

  “无丝竹之乱耳”全(quán)句译为:没(méi)有(yǒu)嘈杂的音(yīn)乐扰乱双耳。

  出自刘禹锡(xī)的《陋室铭(míng)》。

  全文短短八十一字,作者借赞(zàn)美陋室抒写自己志行(xín上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表g)高洁,安贫(pín)乐(lè)道,不与世俗同流合污的意趣。

《陋室铭》词类活用

  ⒈名:名词活用动(dòng)词,出(chū)名。

  例句:山不在高(gāo),有仙(xiān)则名(míng)

  ⒉灵:形容词(cí)活(huó)用(yòng)为动词,显出(chū)有灵气。

  例句:水不在深,有龙(lóng)则灵

  ⒊馨(xīn):名词活用(yòng)为动词,有了芳馨(xīn)。

  例句:斯是陋室,惟(wéi)吾德馨

  ⒋乱:形容词的使(shǐ)动用法,使(shǐ)……受(shòu)到扰乱(luàn)。

  例句:无丝竹(zhú)之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用法,使……感到劳累。

  例句:无(wú)案牍之劳形

  ⒍上:方位名(míng)词作动词,蔓上。

  例句:苔痕上(shàng)阶(jiē)绿

  ⒎绿:形容词(cí)作动词,变绿。

  例句:苔痕上(shàng)阶绿

《陋室(shì)铭(míng)》古今(jīn)异义

  ⒈无案牍之劳(láo)形(形:身(shēn)体;

  今(jīn)常用义为:样子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品(pǐn)德高尚;

  今义为:芳(fāng)香.)

  ⒊谈笑有鸿(hóng)儒(鸿:大(dà),渊博;

  今(jīn)义(yì)为(wèi):鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱(luàn)耳(丝竹:琴(qín)瑟(sè)箫笛等管弦乐(lè)器,这里指(zhǐ)奏乐(lè)乐(lè)器的声音;

  今义为:丝(sī)绸和竹子)

  5.可以调素琴(调:弹奏;

  今义为:调解)

之有什么(me)意思文言文

  

1. 文言文中,之有(yǒu)什么(me)意(yì)思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾欲(yù)~南(nán)海。

  ”

   ②指示代(dài)词(cí),相当于“这(zhè)个”、“这”、“这种”等(děng)。

  《廉颇(pǒ)蔺相如(rú)列(liè)传》:“均(jūn)~二策,宁许以负秦曲(qū)。

  ”

   ③第三人称代词,相当(dāng)于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩(zhào)山游生~有时而用~无(wú)度。

  ”《郑(zhèng)伯克段于鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指(zhǐ)代说话者本人或听话者的(de)对(duì)方。

  《捕蛇(shé)者(zhě)说(shuō)》:“君(jūn)将哀而生~乎(hū)?”

   ⑤第二(èr)人(rén)称代(dài)词,相当(dāng)于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传》:“窃闵公之将死,故(gù)吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中心词上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表(cí)之间(jiān),表(biǎo)示(shì)修饰、领(lǐng)属的关系,相当于“的(de)”。

  《邵公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚于防川(chuān)。

  ”

   ⑦用在(zài)主(zhǔ)谓之间(jiān),取消(xiāo)句(jù)子独立性,一般不必译出(chū)。

  《师说》:“师道~不传(chuán)也久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标志。

  《劝(quàn)学(xué)》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补(bǔ)语的标志(zhì)。

  用在中(zhōng)心词(动词、形容词(cí))和(hé)补语之(zhī)间(jiān),可(kě)译作(zuò)“得”。

  《捕(bǔ)蛇者(zhě)说》:“未若复(fù)吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾(bīn)语前置(zhì)的标(biāo)志。

  《师说》:“句(jù)读~不(bù)知(zhī)。

  ”

   ⑾用在表示(shì)时(shí)间的副词(cí)后,补足音节,没有(yǒu)实义。

  《赤(chì)壁之战(zhàn)》:“顷~,烟炎(yán)张(zhāng)天(tiān)。

  ”

   ⑿用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修(xiū)饰语之(zhī)间,表示对方位、时间、范(fàn)围等(děng)的限制。

  《教战守(shǒu)策(cè)》:“数十年~后,甲兵顿弊。

  ”

2. 文言文中的(de) 之 有什么 意思(sī)

   解析: 用(yòng)作代词,分几种情况: (一)可以代(dài)人、代物、代事。

  代人多是第三人称。

  译为"他"(他(tā)们)、"它"(它们)。

  作宾语或(huò)兼语,不作(zuò)主语。

   例(lì)如: 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝(quàn)学》,代物,作兼语。

  ) 人非生而(ér)知之(zhī)者。

  (《师说》,代事理,作唯岁宾语(yǔ)。

  ) (二)指(zhǐ)示代词,表近指。

  可译为"这(zhè)",通(tōng)常(cháng)作(zuò)复指(zhǐ)性定(dìng)语。

  如(rú): 均之二(èr)策。

  (《廉(lián)颇蔺(lìn)相如列传》) 2.用作助词,也分几种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng): (一)结构助词,定语的标志。

  用(yòng)在定语(yǔ)和中心语(名词)之间,可译"的",有的可不译。

  如: 若能以吴(wú)、越之众与中(zhōng)国(guó)抗衡(héng)。

  (《赤壁之战》) 道之所存,师(shī)之(zhī)所(suǒ)存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志。

  用在中心语(动词、形容(róng)词)和补语之间,可(kě)译为"得"。

  如: 古人之观于天(tiān)地、山川(chuān)、草木、鸟兽,往往有得,以其求思(sī)之深(shēn)而无不在也(yě)。

  (《游(yóu)褒禅山记》) (三)结构助词,宾语(yǔ)前置的标志。

  用(yòng)在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译(yì)时应(yīng)省去。

  如: 宋(sòng)何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构(gòu)助(zhù)词。

  当主谓短(duǎn)语在(zài)句中(zhōng)作为(wèi)主(zhǔ)语、宾语或一个分句时,"之"用在主(zhǔ)语(yǔ)和(hé)谓语之间,起取消句子独立性的作用(yòng),可不译。

  译时(shí)也可(kě)省去。

  如: 师道之不传也久(jiǔ)矣!欲(yù)人之(zhī)无惑(huò)也(yě)难矣!(《师(shī)说(shuō)》) 悍吏之来(lái)吾(wú)乡,叫嚣乎东西(xī)。

  (《捕蛇(shé)者说》) 孤之有孔明,犹(yóu)鱼之有水也(yě)。

  (《隆中对》) (五)音节(jié)助词。

  用(yòng)在形(xíng)容词(cí)、副词(cí)或某些动词的末(mò)尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调(diào)整音节的作用,无义,译时应省去。

  如: 顷(qǐng)之(zhī),烟炎张天。

  (《赤壁(bì)之战》) 毛先(xiān)生以三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛(máo)遂自(zì)荐》)

3. 在文言文中(zhōng)之有哪些意思

   之

   一、代词

   1、人称代(dài)词,译(yì)作“他”、“她(tā)”、“他(tā)们”

   ①公与人乘(chéng),战于长勺。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐(zuǒ)之(zhī),并杀两尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子(zi)何以(yǐ)谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊见蔡醒(xǐng)公》)

   2、指示代词,指(zhǐ)代(dài)事物,译(yì)作“它(tā)”、“它们”或直译事(shì)物名称。

  

   ①学而时(shí)之,不(bù)亦说乎(hū)?(《十则》)

   ②屠自后(hòu)断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰:默(mò)而(ér)识之物销,学而不厌,诲(huì)人(rén)不倦。

  (《十则(zé)》)

   ④鬼(guǐ)问:“汝复谁?”定(dìng)伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投之,后狼(láng)止(zhǐ)而前狼又(yòu)至。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构助词,译(yì)作“的”

   ①君之病(bìng)在肠(cháng)胃(wèi),不治将益深。

  (《扁鹊见蔡(cài)桓公(gōng)》)

   ②以君之力,曾(céng)不(bù)能损魁(kuí)父之(zhī)丘。

  (《愚公移山(shān)》)

   ③予尝求古仁人之心。

  (《岳阳楼记(jì)》)

   ④南面而制秦(qín),尚何取鸡鸣狗(gǒu)盗之力哉?(《读孟尝君传(chuán)》)

   ⑤叩石垦壤(rǎng),箕畚运于渤海之尾。

  (《愚(yú)公移(yí)山(shān)》)

   2、结构语气助词,放上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表在(zài)主谓之间,取(qǔ)消句子独(dú)立(lì)性(xìng)。

  

   ①医之好治(zhì)不病以(yǐ)为功。

  (《扁鹊(què)见蔡桓公》)

   ②在骨髓(suǐ),司(sī)命(mìng)之(zhī)所(suǒ)属(shǔ),无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有(yǒu)子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月(yuè)之(zhī)行,若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予(yǔ)独爱莲之出淤泥(ní)而(ér)不染。

  (《爱(ài)莲(lián)说》)

   3、语气助词,凑足音节。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似暝,意(yì)暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久(jiǔ)之。

  (《陈(chén)涉世家》)

   ④顷之(zhī),贼二十余骑四面(miàn)集,步(bù)行负弓矢从者(zhě)百(bǎi)许人。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结(jié)构助词(cí),提前(qián)宾语的标志。

  

   ①菊之爱(ài),陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之(zhī)有?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输(shū)》)

4. 文言文中之有几种(zhǒng)意思(sī)

   一、作(zuò)助(zhù)词(cí)用。

   主要用法有(yǒu)四种类型: 1、结构助(zhù)词。

  相当(dāng)于现代汉语“的”,放在定语和中心语之(zhī)间,作定语(yǔ)的标志。

   其格式为:定语(yǔ)+之(zhī)+中心语。

   例如: ①故(gù)时有(yǒu)物外之(zhī)趣。

   (沈复(fù)《幼时(shí)记(jì)趣》)译:物体本身以(yǐ)外的乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口技》) 译(yì):在客厅的(de)东北角。

   ③水陆草(cǎo)木(mù)之花。

   (周敦颐《陋室金铭》)——各(gè)种(zhǒng)草(cǎo)木的花。

   ④览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼(lóu)记》)译:(他们)观赏自然(rán)景物后的(de)感情(qíng) ⑤忘(wàng)路(lù)之(zhī)远近。

   (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:忘记了路的远近。

   ⑥明有奇巧人……能以径寸之木(mù)。

   (魏学伊(yī)《核舟记》)译:直径一寸(cùn)的木(mù)头(tóu)。

   ⑦菊之爱(ài),陱后鲜(xiān)有闻。

   (陱(jū)渊明《桃花(huā)源记》)译:对于菊(jú)花的爱好。

   2、用在(zài)主谓(wèi)之间,取消句子独立(lì)性,使原来的主谓句成为句(jù)子成分或复句的成分(fēn)。

   不(bù)必译出。

   其格式为:主语+之+谓语。

   例如: ①予独爱莲之出(chū)淤泥(ní)而不染。

  (刘禹(yǔ)锡《爱(ài)莲说(shuō)》)译(yì):我唯独爱莲(lián)花的从淤泥中长出(chū)而不受到沾染。

   ②无(wú)丝(sī)竹之乱耳,无案牍之劳形。

  (刘禹(yǔ)锡《陋(lòu)室铭》)译:这里没有嘈杂(zá)的音乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊,花之(zhī)隐逸者(zhě)也(yě)。

  (刘禹锡《陋室铭(míng)》)译:我认为(wèi)菊(jú)花是花是的(de)隐(yǐn)士。

   ④大道(dào)之行也。

  (《大道之行也》礼记(jì))译:当政治上最(zuì)高理想实施(shī)的时候。

   3、用在(zài)不及物动词、形(xíng)容(róng)词或时间副词后起协(xié)调音节、舒缓语气作用。

  不必译出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左(zuǒ)秋明《曹刿论战》)译(yì):鲁庄公将要(yào)击鼓进攻了(le)。

   ②久之,目似暝,意暇甚。

  (蒲松龄《狼》)译:时间(jiān)长了, 4、宾语前置标志。

   通常(cháng)出(chū)现(xiàn)在疑(yí)问句中,疑问代(dài)词作宾语时,放在动词谓(wèi)语前(qián)。

   其格(gé)式为:宾语+之+谓语。

   例如(rú): ①孔子云:“何陋之有?” (刘(liú)禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简(jiǎn)陋的呢?“ ②宋何罪之有?(墨子(zi)《公(gōng)输(shū)》)译:宋国有(yǒu)什么罪(zuì)呢? 动词(cí)“有”,宾语“陋(lòu)”、“何罪”,借“之”帮助,把(bǎ)宾(bīn)语“陋”“何罪”从(cóng)动词“有”后面提(tí)到(dào)动词(cí)前面。

  这个“之”只是提宾(bīn)标志,无实在(zài)意义。

   按现代汉语的说法,“何陋之(zhī)有?”即(jí)为“有(yǒu)何陋?” “宋何(hé)罪(zuì)之有?”即(jí)为“宋有何罪?”。

   5、定语后(hòu)置(zhì)标志。

   为了(le)强调定(dìng)语(yǔ),常把定语放在(zài)中(zhōng)心(xīn)语(yǔ)的后面。

  例(lì)如: 马之千(qiān)里者。

   (韩愈《马说》)译(yì):日行千(qiān)里的马,一顿有时吃(chī)完(wán)一石(shí)粮(liáng)食。

   二、作代词用: 1、人称代词,相当于现(xiàn)代汉语“我”、“他(tā)们”、“她们”、“它”、“它(tā)们”。

   例如: ①具答之。

  (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:渔人详尽地(dì)回答(dá)了(le)他(tā)们(men)。

   之(zhī):代指桃花源(yuán)人(rén)。

   ②亲戚畔之(孟子《得道多助,失道(dào)寡助》)译:亲戚背叛反对(duì)他(tā)。

   之:代指道的(de)君主。

   ③彼(bǐ)竭我盈(yíng),故(gù)克之。

   (左(zuǒ)秋明(míng)《曹(cáo)刿(guì)论战》)译:所以战胜了他们。

  之:代指齐国(guó)军队。

   ④又(yòu)数刀毙之。

  (蒲(pú)松龄(líng)《狼》)译(yì):杀死了(le)狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷(péng)覆(fù)之。

   (魏(wèi)学伊《核(hé)舟记》)译:用(yòng)箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。

  之(zhī):代指(zhǐ)船舱。

   ⑥闭之,则(zé)右刻“山高月小,水落石(shí)出”。

  (魏学伊《核舟(zhōu)记(jì)》)译:关上窗户。

   之:它,代指窗户。

   2、指(zhǐ)示(shì)代词,相(xiāng)当于(yú)现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。

   例如: ① 渔为(wèi)甚异之。

  (陱渊(yuān)明《桃花源(yuán)记》)译:渔为非常惊异这件事。

   之:代(dài)指(zhǐ)桃花源的情景。

   ② 南阳刘子骥,高尚士也,闻之。

   (陱渊明(míng)《桃花源记(jì)》)译:听(tīng)说(shuō)了(le)这件(jiàn)事(shì)。

  之:代(dài)指桃(táo)花源(yuán)事。

   ②曾不能损魁父之丘(列子《愚(yú)公移山》)译(yì):还(hái)不能挖掉魁父这样(yàng)的(de)小(xiǎo)山。

   三、作动词(cí)用,相当于(yú)“到”、“往”、“去(qù)”: 例如: ①辍耕之垄上。

   (《史记陈涉世家(jiā)》)译:他停(tíng)止耕(gēng)作,到田埂(gěng)上休息。

   ②杜少府之(zhī)任蜀州 译:到蜀州上任。

   ③又(yòu)间令(lìng)吴(wú)广(guǎng)之次(cì)所旁丛祠(cí)中。

  (《史记(jì)陈涉世家》)译:到驻地旁的丛(cóng)林里的神庙中。

5. "之"字在文言文(wén)中(zhōng)有哪些意(yì)思

   "之"字在文言文中有到、去、的意思,词性不同意思不同。

   "之"字在文言文中用法:

   1、“之”作代词用

   (1)执策而临之,曰:“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名(míng)之者谁?山之僧智仙也(yě)。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用在动(dòng)词的后面(miàn),“之”的用法为代词。

  可以代人、代物、代(dài)事(shì)。

  代人多(duō)是(shì)第三人(rén)称,译为“他”(他们)。

  作(zuò)宾语或兼语,不作主语。

   2、“之”作(zuò)动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到,去的

   (2)送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到(dào),去的

   “之(zhī)”用作动词(cí)也是有规(guī)律可循(xún)的(de)。

  动词(cí)“之”的后面(miàn)一(yī)般(bān)会跟一个地点名(míng)词,前面有(yǒu)人(rén)名或人称(chēng)代词,整个句子合起(qǐ)来应为(wèi)“某人去某地”的(de)句式。

   3、“之(zhī)”作助词用

   (1)“之”作结构(gòu)助词“的”解(jiě)。

   见藐小之物必细察其(qí)纹(wén)理(lǐ),故(gù)时有物(wù)外之(zhī)趣。

  (《童趣(qù)》)

   关(guān)关雎(jū)鸠(jiū),在河之洲。

  (《关雎》)

   结(jié)构助词,定语的标志(zhì)。

  当“之(zhī)”后面的(de)一个词(cí)是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意(yì)”、“地”)或名(míng)词(cí)性短语(如“一毛”)时(shí),“之”作结构助(zhù)词“的”解(jiě),有的(de)可不译(yì)。

   (2)“之”用于(yú)主谓之间,不译。

   徐公不若君(jūn)之美也。

  (《邹(zōu)忌讽齐王纳谏》)

   子非鱼,安知鱼(yú)之(zhī)乐?(《庄子与惠子(zi)游(yóu)于濠(háo)梁》)

   结构助(zhù)词。

  当“之”用在一个名词或代词(cí)(主语)和一(yī)个动词或(huò)形容词(谓语)之间(jiān)时,起取消句子独(dú)立性(xìng)的作用,可不译。

   (3)“之(zhī)”起调(diào)节音(yīn)节作(zuò)用,不译(yì)。

   辍(chuò)耕之垄上(shàng),怅恨久之。

  (《陈涉世家》)

   音节助词。

  用在形(xíng)容(róng)词、副词或某些动(dòng)词的(de)末(mò)尾,或用在三个字之(zhī)间,使之凑(còu)成四个字,只起(qǐ)调整音节的(de)作用,无义,译(yì)时应省去。

   扩(kuò)展资料:

   "之"常见(jiàn)含义:

   1、到,往。

  【现代汉(hàn)语解释】

   2、第三人称(chēng)代词,译(yì)为“他”(他们(men))、“它(tā)”(它(tā)们)。

  作(zuò)宾语或(huò)兼语,不作主语。

   3、指示代词,这。

   4、活用为(wèi)第一人称,我(wǒ)。

   5、可用于宾语前(qián)置句复代指宾语,用于动词之后。

   6、结(jié)构助(zhù)词,相当于(yú)“的”。

   7、结构助词,宾语(yǔ)前置的标志。

   8、结构助词,用在主语(yǔ)和谓语之间,起取消句子独立性(xìng)的(de)作用。

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