工科与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科和工科的(de)区别总的来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学(xué)，工学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际应用(yòng)；理学培(péi)养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目(mù)标(biāo)是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业(yè)如环(huán)境科学(xué)与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即(jí)“应用科学和(hé)技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理(lǐ)，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实(shí)践经验应用到设压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？计(jì)、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技术(shù)经验而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的(de)工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料的选择(zé)研究(jiū)和(hé)管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级(jí)工程技术人(rén)才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为(wèi)适应高技术发展的需(xū)要而在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展起来的(de)学(xué)科。

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