小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果，反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山(shān)原来是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样的(de)！核桃树(shù)原来是这(zhè)样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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