音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般特(tè)指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育(yù)学(xué)位课程可以为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电子徐海为是谁？(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音乐之(zhī)徐海为是谁？间(jiān)建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐徐海为是谁？方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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