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一厢情愿是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束(shù)全一厢情愿是什么意思文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两个(gè)孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开(kāi)头(tóu)以及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也无(wú)事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。