小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反复的作用和(hé)表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某种行为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排(pái)的需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗p>

　　简析(xī)：这里连续(xù)三(sān)次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了(le)摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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