张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报(bào)考新闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰(fēng)乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(ch乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗á)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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