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音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和(hé)造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐(lè)中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州>

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州发展特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学(xué)生，在(zài)软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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