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松果(guǒ)能够(gòu)生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成(chéng)分(fēn)在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生(shēng)吃(chī)松(sōng)果能(néng)够更好地体(tǐ)会(huì)到松(sōng)果的原(yuán)汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是也(yě)有人(rén)持(chí)对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌(jūn)，会对人体形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健(jiàn)康形成损害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这能(néng)够有效地杀死(sǐ)松(sōng)果中的(de)寄(jì)生虫和细(xì)菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量(liàng)食用

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松果(guǒ)中含有较高的脂肪(fáng)和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致体重增加和(hé)其(qí)他健(jiàn)康问题。

松果体可视化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上(shàng)显现出(chū)来。<两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音/p>

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形(xíng)小(xiǎo)体，其(qí)发育(yù)在7-8岁时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合(hé)与(yǔ)后连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被以由软脑膜连续(xù)而来的结缔(dì)组织被(bèi)膜，被膜随(suí)血(xuè)管伸入本质内，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经(jīng)胶质细胞和神(shén)经纤(xiān)维等(děng)组成(chéng)。

松(sōng)果体明晰的(de)想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育(yù)曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果(guǒ)体就像显像管(guǎn)和投影机相同(tóng)能够投射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的(de) 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍边(biān)，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才(cái)干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打开眼睛都能直(zhí)观(guān)的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看(kàn)电视相同(tóng)”直观而明晰(xī)安稳的画(huà)面(miàn)，这(zhè)种才干和人的精(jīng)气神还和松果体的机(jī)能(néng)有(yǒu)很(hěn)大的联系(xì)，人(rén)的精(jīng)气(qì)神十分充分，就好像是(shì)电脑的(de)电(diàn)能(néng两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音)满(mǎn)足，电(diàn)能满足的情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑(nǎo)就会自己(jǐ)关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡(shuì)觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们(men)的(de)松果体就会彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够清楚的(de)看到(dào)自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象，其实(shí)是大脑的自我维护机(jī)制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦想的(de)画面是(shì)需求耗费(fèi)很多的能(néng)量(liàng)的(de)，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化(huà)物(wù)质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指出的是(shì)，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实(shí)也需求(qiú)松果体才干(gàn)完结(jié)， 假如没有(yǒu)松果体的(de)整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人(rén)领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们人体(tǐ)十(shí)分才(cái)智的当地，咱(zán)们人类(lèi)呈现在(zài)这(zhè)个险(xiǎn)峻的(de)国际，没有尖(jiān)利的(de)牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠(kào)的是(shì)咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们(men)的大(dà)脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力(lì)则是咱们(men)大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们(men)人(rén)类的回忆才(cái)干(gàn)十分强壮，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的(de)照相回忆，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻底(dǐ)的回忆(yì)和(hé)重(zhòng)现。

　　 这种照相回(huí)忆(yì)的才干本质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力(lì)则(zé)意味着咱们能够以(yǐ)最快的(de)速度学习赖以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就能解说(shuō)为什么咱们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有超(chāo)强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科(kē)学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是(shì)具(jù)有这(zhè)种明晰(xī)想(xiǎng)像(xiàng)力的(de)天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪(xié)”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现(xiàn)出种种反常古怪(guài)的图画(huà)。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能(néng)够充(chōng)分(fēn)利用梦想力，自(zì)己想的(de)任(rèn)何(hé)东西都会直观的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面甚至(zhì)会直接遮挡住实践(jiàn)的(de)画面，小特斯拉一(yī)向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想(xiǎng)的(de)困扰(rǎo)，他还认为他人都和他相同具有相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的梦想投影出来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其他人并(bìng)没有具有(yǒu)这种梦想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试验，就能(néng)够在脑海中(zhōng)把一切细节(jié)完美地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一(yī)点点(diǎn)不同。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉发明创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具(jù)有(yǒu)可行性(xìng)的(de)理论到(dào)实践数据，没有什(shén)么(me)东西是不能(néng)在脑海中预先测验的(de)。

　　 人们(men)将一个开始主意(yì)付(fù)诸实践的进程，彻底(dǐ)是对(duì)精力(lì)、金钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币(bì)上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰(xī)的想像(xiàng)力为(wèi)什么会(huì)变成(chéng)含糊的(de)想像(xiàng)力呢？答案很(hěn)简单，由于不需求(qiú)这么强(qiáng)的回忆(yì)力，这么(me)强壮(zhuàng)的(de)回忆力会(huì)耗费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能(néng)的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时(shí)分，咱(zán)们的(de)明(míng)晰梦想(xiǎng)的才干又打开了(le)，在潜(qián)意识(shí)的牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游在(zài)梦想的国际里(lǐ)边，实在的(de)体会不知是(shì)梦(mèng)里(lǐ)梦(mèng)外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教(jiào)练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大(dà)脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过(guò)2万本以(yǐ)上书(shū)本，带领团队(duì)培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究(jiū)员，华(huá)南教科(kē)所研究员，一(yī)起(qǐ)担任上(shàng)百家全脑(nǎo)教育(yù)组(zǔ)织参谋(móu)。

　　 本文(wén)版权(quán)属广东童教曾冠茗教师(shī)

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