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一本书多重,一本书多重有一斤吗

一本书多重,一本书多重有一斤吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng),说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然(rán)也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛大(dà)学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng),举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些青岛的官员(yuán)离席了,整个(gè)演(yǎn)讲(jiǎng)席的(de)前(qián)排(pái)空出了不少位置。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是(shì)领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬,大(dà)概看出了(le)这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是(shì)你们给大学面子,邀请(qǐng)你们(men)来(lái),是大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持(chí),有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)说的对(duì)。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式而(ér)已,又不是听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了(le),面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理(lǐ),各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离(lí)场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是(shì)要(一本书多重,一本书多重有一斤吗yào)做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用,如果领导一言不合都(dōu)提(tí)前走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

郑强炮(pào)轰官僚(liáo)主义(yì),是他的(de)面(miàn)子(zi)重要还是领导(dǎo)时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

做任(rèn)何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做(zuò)任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生,若无(wú)其(qí)事地继续提(tí)前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说出来(lái),加(jiā)以批评(píng)。

无论(lùn)他批评(píng)的对与错,这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产(chǎn)生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义(yì)的批(pī)评,是(shì)否有助于大学的(de)进步,学生的(de)培养(yǎng),仁者见仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人(rén),能(néng)发(fā)自(zì一本书多重,一本书多重有一斤吗)内心,不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心(xīn)中想法(fǎ),对(duì)高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致(zhì)的(de)高校,大(dà)抵(dǐ)是没有(yǒu)太(tài)大(dà)的创(chuàng)新(xīn)力的。

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