又一起悲剧发生，这一次悲剧(jù)，是连环悲(bēi)剧，是上次悲剧后再次发生的(de)悲剧(jù)。

除悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样？

如何避(bì)免(miǎn)类似的二次悲剧发生，是时(shí)候深(shēn)入思考(kǎo)了！

想必大家(jiā)都知道了，前些天(tiān)，一个(gè)小孩(hái)子，在(zài)学(xué)校(xiào)里(lǐ)，被(bèi)一个老师所碾压，最终(zhōng)失去生命。一个活蹦乱跳(tiào)的孩(hái)子疏忽间淹没(méi)在了尘世之中，父母(mǔ)必(bì)然接(jiē)受不了这种事实(shí)。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去(qù)学校(xiào)要(yào)说法。

拉过横幅(fú)，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇(zhào)事(shì)者。

一个正常的(de)母(mǔ)亲，早上出门(mén)还健康活泼的(de)孩子，学校内(nèi)意(yì)外身亡，换做是谁，都受不了(le)。

在(zài)这位(wèi)妈(mā)妈做着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲(qīn)都会做(zuò)的事(shì)时(shí)，“网络圣人”出现了(le)。

他(tā)们批评这位母亲(qīn)的做(zuò)法极端，主观认定“闹下(xià)去”的(de)目的就(jiù)一(yī)个，为了(le)更多的赔偿。

苍天(tiān)大地，这种(zhǒng)圣人(rén)怎么在网(wǎng)上这(zhè)么多(duō)，他(tā)们不食(shí)人(rén)间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可(kě)以(yǐ)在家正常睡觉(jué)、吃(chī)饭(fàn)吗？

在学校发生了事故，为什么不(bù)能去要个(gè)说法？

这些人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比谁哭得都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位(wèi)年轻母亲遭受的(de)仅有的网络(luò)语(yǔ)言(yán)暴(bào)力(lì)，她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责(zé)和调(diào)侃。

有人称，这(zhè)是孩子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说话(huà)这么冷静(jìng)？

有人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着打扮(bàn)是用(yòng)了心(xīn)的，化(huà)妆了。

还有(yǒu)人看到这(zhè)位妈妈，由(yóu)于(yú)长得漂亮(liàng)年轻，称她可(kě)能(néng)是做不正当(dāng)行业(yè)，孩(hái)子长大后(hòu)也不是好人(rén)。

还(hái)有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌(xián)赔偿少，想多要点钱吗(ma)？

以上这些人，没有言词(cí)可以(yǐ)形(xíng)容他们的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程度(dù)上，他们比肇事者还要残(cán)忍，并(bìng)且他们毫无(wú)良(liáng)知。

长得(dé)漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话冷(lěng)静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时说的人家闹事，冷静(jìng)说话时，说这不像(xiàng)去世孩(hái)子妈妈(mā)的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎么做，怎么做在网络喷子和网络(luò)圣人的眼里都(dōu)是错。

如今，这位93年(nián)如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了(le)，正中他们的(de)下怀(huái)。

孩子刚走(zǒu)几天，母亲(qīn)也撒手(shǒu)人(rén)寰(huán)，陪孩子去了。

毫无(wú)疑问，这(zhè)些网络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她(tā)寻求心(xīn)灵的寄(jì)托，渴望得到(dào)宽慰，期望孩子的死得到公正的(de)反馈。但“网络圣人(rén)”对(duì)这些人之常情的需求冷漠处(chù)之，并且火上浇油，雪上加霜。

这种网络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经不是第一(yī)次了。

刘学州事件(jiàn)才发生(shēng)多久啊。

当时刘(liú)学州事(shì)件在网络上引(yǐn)起了轩然大波，他一心寻找自己的亲生父母(mǔ)，但由于种(zhǒng)种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲生(shēng)父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一个未(wèi)成年(nián)人(rén)在网络上经受着(zhe)腥风血(xuè)雨，被那些网(wǎng)络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶毒的内心去(qù)揣摩一个未成年(nián)人，把各种恶毒的想(xiǎng)法强加在(zài)一个未成年人身上。

果(guǒ)然，他们得逞了(le)，刘学州在美丽的海(hǎi)边(biān)自杀了。

等到刘学州自(zì)杀(shā)后，网(wǎng)络(luò)上(shàng)又铺天盖地的(de)充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学州(zhōu)？他是多么好(hǎo)的孩子(zi)啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在网络上再也找不到网(wǎng)络喷子(zi)的身影。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷(pēn)子(zi)极(jí)尽阴(yīn)险之(zhī)意攻(gōng)击他，等到这位妈妈已经失去生命时，这些网络喷子(zi)又集(jí)体消失(shī)的无影无踪了。

难道他们(men)说过如此恶毒，甚至于(yú)要人性命(mìng)的歹毒的(de)话后，就能这(zhè)样安然(rán)无恙(yàng)了？

其(qí)实，网(wǎng)络暴力(lì)只是(shì)造(zào)成(chéng)他们想不开的(de)其中(zhōng)一个(gè)原因(yīn)。

网(wǎng)络暴力在一定程度上(shàng)是催(cuī)生(shēng)该妈(mā)妈纵(zòng)身一跃的(de)一根稻草(cǎo)。

在我看来，真(zhēn)正最终(zhōng)使该(g泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗āi)妈妈(mā)走入(rù)极端的不(bù)仅(jǐn)是网(wǎng)暴。

当人遇到一件或(huò)多(duō)件认为不合理的事(shì)情时，如何能有相(xiāng)对(duì)完善的途(tú)径，解决其所遇到的问题，这才(cái)是重(zhòng)中之重(zhòng)。

人(rén)非(fēi)圣(shèng)贤，要将其行为桎梏(gù)在途径(jìng)的轨迹内。

网络(luò)是把双刃剑(jiàn)，想通过它解决问题，必(bì)须能经受(shòu)随(suí)时而来的(de)暴风雨。

等诉(sù)诸网络时，人已经被推(tuī)到了(le)悬崖边缘(yuán)，心灵(líng)处(chù)于极度疲倦(juàn)和茫(máng)然之中(zhōng)。除非内心足(zú)够强大，不然任何的(de)风(fēng)吹(chuī)草动都可能(néng)令人跌入(rù)深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公布在网络(luò)时，如何形(xíng)成保护机(jī)制，避(bì)免(miǎn)人受(shòu)到无(wú)谓的网络暴力，也(yě)至(zhì)关重要。

我(wǒ)们(men)需要提高同(tóng)理(lǐ)心和法律素养。没(méi)有(yǒu)同(tóng)理心的人，任何人(rén)做(zuò)任何事(shì)，他们都有批判的角度(dù)和方式。然而当他们遇到事时，他(tā)们(men)跳(tiào)的比谁(shuí)都高，乱(luàn)的比谁都响。

幼小的(de)孩子去了，年轻的妈(mā)妈(mā)也跟着(zhe)去了，人世(shì)间，还有什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

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