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　　一年(nián)级语文一类字是课本(běn)中写(xiě)在田字格(gé)里的全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在(zài)一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具(j全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制ù)。

一(yī)类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可(kě)作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字(zì)形(xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的(de)字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学(xué)习课文时(shí)，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了(le)解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易(yì)错(cuò)，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步(bù)的学习，在认(rèn)识的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的(de)会认字(zì)是(shì)多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表之(zhī)外，还(hái)有词(cí)语表，我们(men)可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来。

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