大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什(shén)么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学(xué)生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也(yě)就越多。

　为什么懂手机的人都不用华为　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保(为什么懂手机的人都不用华为bǎo)留了学年(nián)制(zhì)方(fāng)案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的(de)选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结业总成(chéng)果质(zhì)量的(de)教育管理准则(zé),，其核算公为什么懂手机的人都不用华为式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的(de)学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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