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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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  作法与做法(fǎ)的区别,作法与做法(fǎ)的区(qū)别是什么是做(zuò)是(shì)具体的;作(zuò)是(shì)抽象的。

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作法与做(zuò)法的区别,作法与做法的(de)区别是什(shén)么

  是做(zuò)是具体的;

  作是抽象的(de)。

  做连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物。

   如做工、 做衣暇、 做作业(yè)等。

   作被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗则一般连接(jiē)抽象的事物(wù),如(rú):作难、作(zuò)废、作别等。

做法有四种(zhǒng)意(yì)思

  (1)处理事情(qíng)方法;

  (2)制(zhì)作物品的(de)方法;

  (3)完成(chéng)某项工作、任(rèn)务的(de)方(fāng)法和手段(duàn);

  (4)宗教信仰人士装神弄鬼的把戏。

作法有四种(zhǒng)意思

  (1)只做东西的方法,同做法;

  (2)作文的方法;

  (3)制定法律;

  (4)宗教信仰人士装神弄(nòng)鬼的把戏,同(tóng)作法。

  做法通常是比较(jiào)具(jù)体的(de)行(xíng)为,作法,是一(yī)个思(sī)维(wéi)的转(zhuǎn)变,以这(zhè)样的(de)思维去指导实(shí)践(jiàn),例如双赢作(zuò)法并(bìng)没有具(jù)体说出作(zuò)法要从(cóng)哪(nǎ)些具体(tǐ)措施上着(zhe)手,是抽(chōu)象(xiàng)的(de),

  这两个词在文中(zhōng)也好比是历史和未来,由于历史的事(shì)已经摆在那里,无法改变(biàn)一样,这时(shí)候用做法好;

  而(ér)未来的想法没有付诸实践(jiàn),一个骨架需要填肉,并无具(jù)体,这时候就用作法。

做法与作(zuò)法有(yǒu)什(shén)么区别

  作法和做法(fǎ)的区别:

  做法通(tōng)常是(shì)比较具体的行为(wèi)。

  作法,是一个(gè)思(sī)维的转变。

  1、做法有四种意思:(1)处(chù)理事情方法。

  (2)制作物(wù)品的方法。

  (3)完(wán)成(chéng)某项工作、任务的方法和手(shǒu)段(duàn)。

  (4)宗教(jiào)信仰(yǎng)人士装神(shén)弄鬼(guǐ)的把戏(xì)。

  2、作法有四种意(yì)思(sī):(1)只(zhǐ)做东西的方(fāng)法(fǎ),同做法。

  (2)作文的(de)方(fāng)法。

  (3)制定法(fǎ)律。

  (4)宗教信(xìn)仰人士(shì)装(zhuāng)神弄(nòng)鬼的把戏,同作法。

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