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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些题目(mù)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些方面(miàn)等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题(tí)都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲(j决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思iǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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