校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校(xiào)在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在(zài强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题)此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要(y强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题pan>ào)求30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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