保持愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥饿的意思(sī)是(shì)“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；歉收；也指饥饿(è)的(de)人的。

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保持愚笨萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的(de)意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人(rén)。

　　出自《管(guǎn)子·重(zhòng)令》：“菽粟(sù)不足(zú)，末生不禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛(zhū)在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其他薯告的(de)意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道，我(wǒ)穷我努力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少(shǎo)去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多(duō)语(yǔ)汇和句型的用法没有道理(lǐ)可(kě)讲，没(méi)有“为(wèi)什么”可言，人们就是这样用的，就(jiù)是这样说(shuō)的，记住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分(fēn)析起来(lái)或许(xǔ)可以找到(dào)语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时期，我们学说(shuō)话的时候，从来(lái)没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来会(huì)说的这么好(hǎo)?因为我们听的(de)多，说的多(duō)，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法：背诵课(kè)文(wén)。

　　　　因为英(yīng)语是我们的后天语言，所(suǒ)以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神经(jīng)反(fǎn)射，不用关心为(wèi)什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教(jiào)材的经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它(tā)的(de)语法是最(zuì)规(guī)范的(de)，结(jié)构是最严谨的(de)，流传了好几代人，依(yī)然(rán)保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形(xíng)式(shì)的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历(lì)背(bèi)诵大(dà)量文章，写大(dà)量(liàng)东西，听(tīng)大(dà)量文章，是(shì)根(gēn)本不可(kě)能达到(dào)目(mù)的的，比如(rú)一个新单词(cí)，我(wǒ)们在书上(shàng)看到，默写，背诵(sòng)，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候(hòu)，能反应过来应该(gāi)用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利用(yòng)零(líng)碎时(shí)间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击(jī)可(kě)以(yǐ)学好的，一下子花上好(hǎo)几(jǐ)个小(xiǎo)时拼命学英语，是(shì)无济于事的。

　　它的特点在于“细水(shuǐ)常流(liú)”。

　　每天花(huā)萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单(dān)词，长(zhǎng)期坚(jiān)持，逐渐(jiàn)会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词(cí)汇(huì)和(hé)用(yòng)法，应(yīng)该在可能(néng)的场合多(duō)多练习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌(huò)者(zhě)熟悉的单词或(huò)者(zhě)句型，这样的话，新(xīn)学的(de)东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生(shēng)，人将会(huì)永远(yuǎn)停(tíng)留原有(yǒu)的(de)水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新东西(xī)，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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