小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅(qiān)笔好的(de)。

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小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比(bǐ)如木工划(huà)线，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素(sù)异形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正(zhèng)是(shì)按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适(shì)中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一些(xiē)机器可识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字实际也是(shì)一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩子一边(biān)学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课(kè)文，一边进行生字(zì)、词语和段落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在(zài)可以用(yòng)打(dǎ)字机代替(tì)写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时候还(hái)是不能(néng)不靠手写的。

　　人(rén)与人(rén)的交流(liú)，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得(dé)工整、美观的学(xué)生(shēng)，他(tā)在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国(guó)藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿子的(de)习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东(dōng)西总是容易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白(bái)真理(lǐ)。

　　大概讲一下(xià)铅笔的(de)H和B的(de)含(hán)义，虽(suī)然大(dà)部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示(shì)软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有(yǒu)经验(yàn)的老司黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑机，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适(shì)中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而(é黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑r)是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多写字(zì)本的(de)颜(yán)色本身又不是太白，为了让(ràng)写出(chū)来的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力(lì)量(liàng)大到第二(èr)页，甚至于第三页(yè)都留(liú)有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来(lái)的字能够看清楚(chǔ)就得(dé)把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力(lì)，很容(róng)易就(jiù)折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过(guò)笔的小朋友，如(rú)果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会(huì)像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写(xiě)出来(lái)却更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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